第18課昌盛的秦漢文化（一）-
①你知道張仲景嗎？
②中國中醫醫圣是誰？
③你用過《傷寒雜病論》的藥方治過病嗎？
同學回答都是：不知道.
互動參與可以形成民主的學習氛圍，讓學生充分的深入角色，深化知識的理解。
在中國如果提起醫圣張仲景，知道他的人恐怕遠不如知道扁鵲、華佗、李時珍的人多，然而說到他對于中醫藥學的貢獻可以說是福蔽千秋，功德無量，小到他為鄉親們治療耳朵，發明了名揚海內外的餃子，大到他撰寫的《傷寒雜病論》，至今仍然是中醫學領域的經典并且還在直接發揮著救死扶傷、為人們解除病痛的作用。可以說張仲景對中醫學的貢獻，就相當于孔子對于儒家，牛頓、愛因斯坦對物理學的貢獻，今年（XX年）是張仲景誕辰1855周年，雖然張仲景早已故去，但是生活在今天的人們仍然能夠實實在在地感受到來自于他的恩澤。
下面就請我們小組的同學①給我們講一下冬至吃餃子的來歷。②介紹一個用張仲景的名字命名的藥。③推薦一千《傷寒雜病論》中的藥方
學生分別回答：
① 冬至吃餃子的來歷。
② 宛西制藥廠生產的“仲景”牌六味地黃濃縮丸,
③ 介紹一個張仲景經方：
梔子豉湯：梔子6克，淡豆豉12克。治療失眠有特效。
因此張仲景被人稱作 “醫中之圣，方中之祖”──醫圣 。
讓學生通過查找資料得出結論能幫助學生深入、牢固地掌握知識。
多媒體顯示：影視資料《中醫》
學生看影視資料。
學生通過短片了解我國中醫的發展概況。
本課小結：
思維沖浪
國外的一位著名物理學家曾在一篇文章中寫道：“從紀元開始，中國領導世界的技術，直到大約公元16XX年.”①請列出秦漢時期中國領先于世界的科技成就(至少四項)。②你認為怎樣才能保持科技成就在世界的領先地位？請為我們的黨和國家領導人提幾條這方面的建議。
多媒體顯示，昌盛的秦漢文化（一）簡表。引導學生討論歸納。
采用多媒體分步顯示圖表, 引導學生討論歸納小結。
重視課堂小結，激勵學生反饋，使學生所學的知識系統化，智能得到發展。