第3課 中華文明的起源教學(xué)案
3.什么是禪讓制？
堯舜禹時期，通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱為“禪讓制”。
4.大禹是怎樣治水的？
禹是傳說時代的治水英雄，他采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法治水成功，被稱為大禹 。
【共同探究】請同學(xué)們積極思考、討論，大膽發(fā)言。
1.以黃帝的發(fā)明創(chuàng)造為例，說一說古史傳說與史實有什么區(qū)別。
（參考下面一段）
由于炎黃被看成是華夏族的始祖，先人把許多發(fā)明創(chuàng)造都傳作是他們的
功績，這些傳說，其中包含著后人附會的成分，不能全信為真，但其中
一定又含有真實的歷史史實，從炎帝黃帝傳說中，我們應(yīng)知道傳說時代
農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，黃帝時代是農(nóng)業(yè)文化長足進(jìn)行的時期，農(nóng)業(yè)文化發(fā)展的許多必要條件，當(dāng)時大概都已具備了，那時已有了原始的農(nóng)業(yè)，原始的醫(yī)藥業(yè)，原始的商業(yè)，這些發(fā)明創(chuàng)造是人類邁向文明時代的重要標(biāo)志，是先民發(fā)揮聰明才智、辛勤勞動的結(jié)晶。
2.每年清明節(jié)祭祀軒轅黃帝陵，是我們中華民族傳
統(tǒng)的祭祀大典。右圖為公祭黃帝陵的盛況。請思考，
為什么黃帝有如此大的影響力？
黃帝是我國傳說中的英雄人物，相傳他造出
宮室、車船、兵器、衣裳，還讓下屬官員發(fā)明文字、
歷法、算術(shù)和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。
距今約4000多年前，炎帝和黃帝聯(lián)合打敗了蚩尤部落，后來，黃帝又戰(zhàn)敗炎帝部落，雙方走向聯(lián)合，占據(jù)了中原地區(qū)并不斷繁衍，形成后來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。
建議：學(xué)生能在課本上找到朗讀即可。
3.“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕！谘劬陬^發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。”每當(dāng)唱起《龍的傳人》這首歌，我們就會感到無比的驕傲和自豪！請你根據(jù)課文內(nèi)容和你所掌握的知識，談?wù)劄槭裁春?nèi)外華人自稱是“龍的傳人”？
教材p14小字部分。
【歸納整理】
本課講述了哪些古代傳說中的英雄人物？
炎帝、黃帝、堯、舜、禹等
他們分別有什么重大貢獻(xiàn)？請你總結(jié)一下。
主要按教材內(nèi)容總結(jié)炎帝、黃帝、禹三人即可。
【拓展練習(xí)】(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！)
1.（•江蘇南京）相傳，造出衣裳、舟車、宮室等，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)的“人文初祖”是（ ）
a.黃帝 b.堯 c.舜 d.禹
2.（•湖北宜昌）湖北宜昌市西陵山有座螺祖廟，廟內(nèi)供奉的是民間稱為“蠶母娘娘”的螺祖。相傳，她的丈夫就是被后人尊稱為“人文初祖”的（ ）
a.堯 b.舜 c.炎帝 d.黃帝
3.（•福建寧德）我們的祖先在與自然災(zāi)害抗?fàn)幹校粝略S多美麗的傳說。右圖反映的是（ ）
a.大禹治水 b.精衛(wèi)填海
c.后羿射日 d.夸父逐日
4.（•貴州畢節(jié)）傳說4000多年以前，黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng)。一位教民農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ ）