第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移【學(xué)習(xí)目標(biāo)】列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移�！局攸c(diǎn)】南方商業(yè)的繁榮【難點(diǎn)】南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因【導(dǎo)入新課】【自學(xué)指導(dǎo)】一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、發(fā)展的條件或原因在課本上標(biāo)記...

第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展14 燦爛的宋元文化學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解宋元時(shí)期的史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫及書法成就。 2、通過對(duì)宋詞、元曲、繪畫、書法藝術(shù)作品的鑒賞，培養(yǎng)審美感，提高鑒賞力。...

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況。2.掌握五代、遼、宋時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。3.掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。...

第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解遼、西夏、金的先后興起，陳橋兵變及北宋的建立，澶淵之盟，宋夏和戰(zhàn)，南宋的建立，郾城大捷和岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的形成。...

第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第12課 蒙古的興起和元朝的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、水路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展、大都的繁榮、頻繁...

第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解自唐朝中晚期至五代、宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí)，進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋...

第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案二【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播的有關(guān)史實(shí)。...

經(jīng)濟(jì)重心的南移 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： 知道農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及海外貿(mào)易三個(gè)方面的主要發(fā)展標(biāo)志及成就，明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終成于南宋，分析不同時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)。...

第十課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)重心的南移教材位置頁(yè)/ 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力情感態(tài)度與價(jià)值觀1，占城稻的引進(jìn)、棉花、茶葉種植的擴(kuò)大。絲織、制瓷。經(jīng)濟(jì)重心的南移。 2, 培養(yǎng)閱讀、歸納、比較、想象能力。...