第二單元 經濟重心的南移和民族關系的發展14 燦爛的宋元文化學案
第二單元 經濟重心的南移和民族關系的發展14 燦爛的宋元文化學案【學習目標】1、了解宋元時期的史學、宋詞及杰出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫及書法成就。 2、通過對宋詞、元曲、繪畫、書法藝術作品的鑒賞，培養審美感，提高鑒賞力。 3、通過了解《資治通鑒》的寫作過程及《資治通鑒》的卓越成就，培養嚴謹的治學態度。 【學習重點】司馬光和《資治通鑒》 宋詞和元曲 【知識梳理】史學上的“兩司馬”及“史學雙璧”史學家
年代
著作
體例
敘事范圍
司馬遷
西漢
《史記》
紀傳體通史
黃帝——西漢武帝 ——
類別
朝代
代表人物
代表著作
特點（或內容）
宋詞
《 》
豪放派
兩宋之交
婉約派
豪放派
元曲
《 》
類別
朝代
代表人物
代表著作
特點（或內容）
繪畫
《 》
描繪北宋東京汴河沿岸風光和繁華景象
元朝
《秋郊飲馬圖》
他的作品被稱為“ ”
類別
階段
代表人物
代表作
備注
書法
東晉王羲之
《蘭亭序》
“書圣”
隋唐時期
顏真卿、柳公權
《顏氏家廟碑》
《玄秘塔碑》“顏筋柳骨”
宋朝
“宋四家”
元朝
【學習自測】 1、全書網絡“善可為法，惡可為戒”的歷史事實，以與歷代朝政興衰得失相關的政治、軍事、民族為主要內容，這是我國的一部編年體通史，該著作是 a.《史記》 b.《金剛經》 c.《資治通鑒》 d.《竇娥冤》 2、《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學著作。下列示意圖中，哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到？