第四單元 第二課 與山為鄰第二課時(shí)教案
4、讓學(xué)生從旅游開發(fā)者和游客兩個(gè)角度分析具體的解決辦法，來總結(jié)課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展知識(shí)。
有利于滲透德育，提高認(rèn)識(shí)，另一方面使學(xué)生抓住了學(xué)習(xí)內(nèi)容的主旨，即：人類對(duì)自然應(yīng)該因地制宜、合理利用。
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
主要通過把課本知識(shí)分類成四大塊內(nèi)容：位置范圍、自然條件、開發(fā)利用、產(chǎn)生的問題，來建構(gòu)一個(gè)完整又清晰的體系，便于學(xué)生按類別內(nèi)容去了解和熟悉知識(shí)。其中重點(diǎn)是分析人們利用自然資源來開始旅游業(yè)以及由此而產(chǎn)生的問題。
通過地教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和多種教學(xué)方法，合理設(shè)境，創(chuàng)新激趣，因境激情，創(chuàng)新升華，達(dá)到和諧快樂的課堂氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來有情趣，感到樂趣，有了志趣。做到了常學(xué)常新。
學(xué)法指導(dǎo)
1、信息反饋指導(dǎo)法。2、興趣式指導(dǎo)法。3、遷移式指導(dǎo)法。
三、學(xué)與教的過程
播放：錄像《滑雪》片段，導(dǎo)入。
敘述：今天，我們就一起去游覽在法國(guó)的一個(gè)理想的滑雪勝地----盧卡索。這是一個(gè)熱鬧的山谷。
請(qǐng)同學(xué)們打開課本第76頁(yè)，我們從盧卡索的位置、地理環(huán)境、對(duì)它的開發(fā)以及產(chǎn)生的問題等幾個(gè)方面來學(xué)習(xí)。
展示：位置 自然條件 開發(fā) 產(chǎn)生的的問題
總結(jié)：盧卡索是在法國(guó)阿爾卑斯山區(qū)的山谷中的一個(gè)小村莊。坐落在群山環(huán)抱的山谷中，也是一個(gè)與山為鄰的地方。
敘述：阿爾卑斯山脈是歐洲南部的高大褶皺山脈。西起法國(guó)東南部的尼斯，位于瑞士南部、意大利北部，東到奧地利的維也納。山脈呈一弧形，長(zhǎng)1200多千米，寬150千米至300千米。山勢(shì)高而雄偉，平均海拔3000米，主峰勃朗峰。許多山峰終年積雪，山谷冰川廣布，山坡森林茂密，亦多草地。
播放：我叫勞娜，家住盧卡索。這時(shí)耕地地很少，也沒有可供開發(fā)的礦產(chǎn)資源，過去人們生活一直不富裕。十幾年前，這時(shí)發(fā)展了旅游來，人們的生活水平有了很大的提高。感謝大自然賜予我們財(cái)富和幸福。歡迎你們到我們盧卡索來休閑游覽。謝謝！
歸納：盧卡索從自身的自然優(yōu)勢(shì)出發(fā)，也就是從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際出發(fā)，積極開發(fā)休閑滑雪的旅游項(xiàng)目。
問：有關(guān)與盧卡索這樣相類似的例子，同學(xué)們還知道哪些？
敘述：旅游來雖然具有投資少、見效快、效益高，被子稱為“無煙工業(yè)”的這樣一個(gè)特點(diǎn)，但是，它在給區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來顯著效益、產(chǎn)生積極因素作用的同時(shí)，也會(huì)帶來消極的影響，特別是對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。盧卡索在發(fā)展過程中有沒有出現(xiàn)這方面的問題？
展示：某旅游景點(diǎn)出現(xiàn)的污染環(huán)境，破壞動(dòng)植物資源、背景環(huán)境和文物古跡，沖擊正常的社會(huì)秩序的系列圖片或錄像片段。
問：從以上資料看，同學(xué)們都有什么想法？
敘述：大家發(fā)表的看法真是太好了，歸納起來，就是要在兩大方面做好工作。一方面是開發(fā)旅游秋天的有關(guān)政府或行業(yè)部門，應(yīng)注意加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，走可持續(xù)發(fā)展之路；另一方面作為游客也要注意文明，認(rèn)識(shí)到保護(hù)和愛惜我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境的重要性。
總結(jié)：這節(jié)課就學(xué)習(xí)到這里。通過學(xué)習(xí)，我們了角了盧卡索的自然環(huán)境，也就是發(fā)展旅游來的自然條件，也了解了旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的積極作用，更知道了旅游業(yè)的發(fā)展中存在的生態(tài)環(huán)境問題。人們要協(xié)調(diào)好人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，對(duì)自然資源要合理利用和開發(fā)，因地制宜地發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
四、問題研討
本節(jié)課的內(nèi)容離我們比較遠(yuǎn)，讓學(xué)生找資料的數(shù)量不會(huì)太多，可老師多找，讓學(xué)生遷移思考，開闊視野。