第十五課 我的民族魂 第一框 民族大家庭教學設計
第十五課 我的民族魂 第一框 民族大家庭教學設計【導入新課】
(幻燈顯示某年的春節聯歡晚會,各少數民族演員一起表演節目的圖片)
同學們請看屏幕,某一年的春節聯歡晚會,中國各個少數民族的演員表演了這個節目,讓我們一起來看一看 ,聽一聽。
(幻燈顯示中國各少數民族的各具特色的圖片,播放歌曲《愛我中華》)
歌里唱“五十六個民族,五十六朵花,他們姹紫嫣紅,一起盛開在祖國這個大家園中。那么說到中國的民族,你知道中國有哪些少數民族呢?
(同學 回答)
【講授新課】
一、我國有56個民族(漢族和少數民族)
(出示中國各民族的 名字)
老師很高興 地看到,同學們已經知道了這么多的少數民族的名字,很多生僻的字都念對了,非常好。那我們再一起來看一看,除了這些我們很熟悉的之外呢,有些可能我們并不熟悉,老師帶領大家一起來讀一讀
(用教鞭指出一些生僻字,有些可做適當補充介 紹)
那么老師再來問一個問題,中國有多少個少數民族啊?
(同學 回答)
好,民族是56個,少數民族則是55個。在各民族中,漢族人口最多,約占全國總人口的92%;其他55個 民族的人口較少,稱為少數民族。正是因為少數民族的人數相對很少,所以叫做少數民族。
(學生在課本上落實知識點)
二、我國各民族的分布特點
(幻燈顯示117頁的少數民族分布圖)讀圖分析,我國民族的分布有什么特點呢?
(學生讀圖,回答)
(教師總結)“大雜居,小聚居”
漢族分布遍及各地,主要集中在東部和中部
少數民族主要分布在西南,西北和東北的邊疆地區
(學生在課本上落實知識點)
三、各具特色的民族風情
相信同學們看到了那么多的圖片,一定對各個少數民族的一些情況非常的感興趣,下面就讓我們一個一個來看吧。
首先要說的是漢族 (展示漢族圖片)漢族是我國56個民族中人口最多的民族,也是世界上人口最多的民族。漢族是原稱為“華夏”的中原居民,后同其他民族逐漸同化、融合,從漢代開始,稱為漢族。
蒙古族 說到蒙古族,同學們馬上會想到的是什么呢?
(同學回答,老師評價)
(教師結合幻燈講解蒙古族的衣(袍子,腰帶,靴子)食(聯系前面一課,多牛羊肉和奶制品,引導同學說,高蛋白和高脂肪)住(蒙古包,聯系前面內容,突出其自然環境和人文環境的關系))
介紹那達慕大會--蒙古族的傳統節日和蒙古族舞蹈[來源:學+科+網]
(結合圖片 等內容 加 以介紹)
壯族是中國人口最多的一個少數民族,集中分布于廣西壯族自治區
回族是中國分布最廣的少數民族。迄今已有約7XX年的歷史
滿族是中國歷史上一個較為重要的民族。明朝時,女真族遷至目前遼寧省境內,到明末演變形成為滿族。滿族入主中原后,幾乎傾族入關,散布各地,人口分布之廣泛在中國少數民族中僅次于回族。
藏族目前聚居范圍已幾乎同整個青藏高原相當,面積之大在全國各少數民族中首屈一指。在千百年的漫長歲月中,藏族同胞養成了對海拔4000米左右的高原環境的獨特適應性,因此與其他民族混居的情況較少。
(另外幾個重要少數民族的圖片)
(學生活動)“看一看,猜一猜”
(八張第 四版人民幣關于民族的圖片,請學生來說自己可以認出來的民族)
(教師講解學生不熟悉的幾個,指出其特點)
(學生活動):“民族知識知多少”
1、文字(展示“我愛中國”四個字的各少數民族文字的寫法)