第十五課 我的民族魂 第一框 民族大家庭教學設計
第十五課 我的民族魂 第一框 民族大家庭教學設計【導入新課】
（幻燈顯示某年的春節聯歡晚會，各少數民族演員一起表演節目的圖片）
同學們請看屏幕，某一年的春節聯歡晚會，中國各個少數民族的演員表演了這個節目，讓我們一起來看一看 ，聽一聽。
（幻燈顯示中國各少數民族的各具特色的圖片，播放歌曲《愛我中華》）
歌里唱“五十六個民族，五十六朵花，他們姹紫嫣紅，一起盛開在祖國這個大家園中。那么說到中國的民族，你知道中國有哪些少數民族呢？
（同學 回答）
【講授新課】
一、我國有56個民族（漢族和少數民族）
（出示中國各民族的 名字）
老師很高興 地看到，同學們已經知道了這么多的少數民族的名字，很多生僻的字都念對了，非常好。那我們再一起來看一看，除了這些我們很熟悉的之外呢，有些可能我們并不熟悉，老師帶領大家一起來讀一讀
（用教鞭指出一些生僻字，有些可做適當補充介 紹）
那么老師再來問一個問題，中國有多少個少數民族啊？
（同學 回答）
好，民族是56個，少數民族則是55個。在各民族中，漢族人口最多，約占全國總人口的92%；其他55個 民族的人口較少，稱為少數民族。正是因為少數民族的人數相對很少，所以叫做少數民族。
（學生在課本上落實知識點）
二、我國各民族的分布特點
（幻燈顯示117頁的少數民族分布圖）讀圖分析，我國民族的分布有什么特點呢？
（學生讀圖，回答）
（教師總結）“大雜居，小聚居”
漢族分布遍及各地，主要集中在東部和中部
少數民族主要分布在西南，西北和東北的邊疆地區
（學生在課本上落實知識點）
三、各具特色的民族風情
相信同學們看到了那么多的圖片，一定對各個少數民族的一些情況非常的感興趣，下面就讓我們一個一個來看吧。
首先要說的是漢族 （展示漢族圖片）漢族是我國56個民族中人口最多的民族，也是世界上人口最多的民族。漢族是原稱為“華夏”的中原居民，后同其他民族逐漸同化、融合，從漢代開始，稱為漢族。
蒙古族 說到蒙古族，同學們馬上會想到的是什么呢？
（同學回答，老師評價）
（教師結合幻燈講解蒙古族的衣（袍子，腰帶，靴子）食（聯系前面一課，多牛羊肉和奶制品，引導同學說，高蛋白和高脂肪）住（蒙古包，聯系前面內容，突出其自然環境和人文環境的關系））
介紹那達慕大會－－蒙古族的傳統節日和蒙古族舞蹈[來源:學+科+網]
（結合圖片 等內容 加 以介紹）
壯族是中國人口最多的一個少數民族，集中分布于廣西壯族自治區
回族是中國分布最廣的少數民族。迄今已有約7XX年的歷史
滿族是中國歷史上一個較為重要的民族。明朝時，女真族遷至目前遼寧省境內，到明末演變形成為滿族。滿族入主中原后，幾乎傾族入關，散布各地，人口分布之廣泛在中國少數民族中僅次于回族。
藏族目前聚居范圍已幾乎同整個青藏高原相當，面積之大在全國各少數民族中首屈一指。在千百年的漫長歲月中，藏族同胞養成了對海拔4000米左右的高原環境的獨特適應性，因此與其他民族混居的情況較少。
（另外幾個重要少數民族的圖片）
（學生活動）“看一看，猜一猜”
（八張第 四版人民幣關于民族的圖片，請學生來說自己可以認出來的民族）
（教師講解學生不熟悉的幾個，指出其特點）
（學生活動）：“民族知識知多少”
1、文字（展示“我愛中國”四個字的各少數民族文字的寫法）