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第13課 六王畢 四海一岳麓版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)教案

發(fā)布時(shí)間:2019-12-30

第13課 六王畢 四海一岳麓版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)教案


生:從這套制度對(duì)當(dāng)時(shí)以及以后的封建王朝產(chǎn)生的作用和影響角度來討論回答,并說明今天我國的縣級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)是對(duì)秦朝郡縣制的沿用。
6.這套制度的建立屬于哪個(gè)方面的措施?
生:回答政治方面。
師過渡:秦朝君主專制中央集權(quán)制度的建立,是從政治上鞏固了統(tǒng)一。但戰(zhàn)國以來,各國文字、貨幣、度量衡各不相同,相當(dāng)混亂,這不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和交流造成極大不便,還影響到國家政治上統(tǒng)一的鞏固。
三、書同文,車同軌(第二組學(xué)生探究討論)
1.書同文,車同軌”這一個(gè)主題講述的內(nèi)容是秦始皇為鞏固統(tǒng)一在什么方面采取的措施?
生:文化經(jīng)濟(jì)方面。
2.秦始皇為鞏固統(tǒng)一在文化方面采取的措施是什么?
生:統(tǒng)一文字。
3.秦始皇是怎樣統(tǒng)一文字的?多媒體展示各國文字的不同及秦統(tǒng)一文字的過程。
生歸納:秦朝把小篆作為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)字體,還允許通用隸書。
4.中國的漢字從出現(xiàn)到秦朝經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段?
生答師補(bǔ)充:甲骨文-金文-小篆-隸書。
5.秦始皇為鞏固統(tǒng)一在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些措施?多媒體展示資料。
生互相補(bǔ)充:統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、修筑馳道統(tǒng)一車軌等。
6.為什么秦朝將貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢?
生討論回答教師補(bǔ)充說明。
7.假如秦始皇沒有統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,秦朝會(huì)是怎樣一種社會(huì)狀況?
生:暢所欲言,思想活躍。
8.這些經(jīng)濟(jì)文化方面的措施在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?
生歸納:促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)、文化的交流,有利于鞏固國家的統(tǒng)一。
師過渡:秦始皇完成統(tǒng)一后不久,出現(xiàn)了兩起重大的歷史事件,就是“焚書”和“坑儒”。
四、焚書坑儒(第三組學(xué)生探究討論)
1.“焚書坑儒”是秦始皇為鞏固統(tǒng)一加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)在什么方面采取的措施?
生:思想方面。
2.什么是“焚書坑儒”?誰來講一講這個(gè)故事?
生:閱讀課文講述故事。
3.秦始皇這樣做的目的是什么?
生:加強(qiáng)思想控制。
4.“焚書坑儒”造成的后果怎樣?
生答師補(bǔ)充:秦始皇采用的是極其粗暴野蠻的手段來維護(hù)他至高無上的權(quán)威,其結(jié)果是摧殘了文化,鉗制了人們的思想,給我國古代文化造成極大損失。許多儒生被殺,嚴(yán)重地影響了春秋戰(zhàn)國以來學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域里“百家爭(zhēng)鳴”的風(fēng)氣。
師過渡:萬里長城是世界奇跡之一,也是我國古代的偉大工程成就之一。

五、修筑萬里長城(第四組學(xué)生探究討論)
師:多媒體展示秦長城示意圖,說明秦長城與我們今天看到的長城不同,今天看到的長城主要是明朝修筑的。
1.這一主題講述的是秦始皇為鞏固統(tǒng)一在哪個(gè)方面所采取的措施?有什么要點(diǎn)?
生歸納:民族關(guān)系方面!氨睋粜倥揲L城,南征越族鑿靈渠”。
2.識(shí)讀《秦朝疆域圖》指出秦長城的起止點(diǎn)在哪里?
生:西起臨洮,,東到遼東。
3.秦朝為什么要修筑長城?
生:介紹匈奴族的歷史,指出修筑長城是為了抵御匈奴。
4.萬里長城是一項(xiàng)偉大的工程,也是古代勞動(dòng)人民智慧和血汗的象征,但修筑它需要大量勞力夜以繼日超負(fù)荷的勞動(dòng),勞工不堪苦累,無數(shù)人慘死在長城腳下,也為我們留下孟姜女哭長城的千古絕唱。哪個(gè)同學(xué)給大家講述這個(gè)故事?孟姜女哭長城的傳說反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)秦始皇修長城的什么看法?你的見解如何?
生:暢所欲言,歸納長城所起到的作用以及秦始皇的暴政。

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