第1課 祖國境內的遠古居民
b.放映《山頂洞人的裝飾品》幻燈片，學生“動腦筋”并辯論（見教材第5頁）。c.放映第6頁“活動與探究”1的幻燈片，學生先思考：“應從哪些方面比較？”接著放映《北京人與山頂洞人的比較表》幻燈片標題行，然后隨著學生的回答出現各項答案。代表文化距今時間體質形態工具制造用火水平生產觀念社會組織北京人約70~20萬年保留猿的某些特征打制石器用天然火采集、狩獵原始人群山頂洞人約180XX年和現代人基本相同開始掌握磨光和鉆孔技術人工取火采集、漁獵懂得愛美氏族公社d.教師通俗地解釋“氏族公社”里血緣紐帶、財產公有、平等相處等情況。如時間許可，鞏固小結（運用幻燈片提問并對照答案）1、《祖國境內的遠古居民》講到了三種代表。其中， 元謀人 被稱為“我國最早的人類”，北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和生活痕跡最豐富的遺址， 山頂洞人的模樣已經同現代人沒有什么區別了。2、元謀人、北京人、山頂洞人距今年代分別是 約170萬年 、 約70萬到20萬年、 約18000萬年。3、山頂洞人的生活比北京人有哪些進步？（分組填《北京人與山頂洞人的比較表》）4、對各組學習情況進行評價，提醒預習第2課《原始的農耕生活》。