第6課 對外友好往來 總第6課時
第6課 對外友好往來 總第6課時
學(xué)習(xí)目標
1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實。
2.理解分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西游和歷時19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神；認識唐朝文化在世界上的影響，進而產(chǎn)生對先人業(yè)績的自豪感。
學(xué)習(xí)重點和難點
重點：唐朝與日本、天竺的交往。
難點：封建時代對外交往如此頻繁的原因；理解它與當今的對外開放的區(qū)別。
學(xué)習(xí)過程
一、自主預(yù)習(xí)
概況：
1.交往地區(qū)：與 以至 、 的一些國家，都有往來。
2.貿(mào)易政策：鼓勵各國商人到中國 ，允許他們長期 。
3.外貿(mào)城市： 、 、 、 、
4.世界聲望：在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“ ”
二、遣唐使和鑒金東渡
1.遣隋使：隋朝時，已有 遣隋使到來。
2.遣唐使（1）時間：從 年間開始
（2）特點①使團 龐大②成員 較高
（3）貿(mào)易：使團向唐朝贈送 ，唐朝 。
（4）影響①政治：以唐朝的 為模式，進行改革。
②文化：參照 創(chuàng)制日本文字。
③社會生活：至今還保留著 的某些風(fēng)尚。
3.鑒真東渡
（1）時間： 。
（2）概況：應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第 次才成功。
（3）貢獻（1）辛勤傳播唐朝的 。
（2）精心設(shè)計的 ，被日本視為
三，唐與新羅的關(guān)系
1.友好往來
（1）文化：新羅派遣 和大批 到唐朝學(xué)習(xí)中國文化。
（2）貿(mào)易：許多新羅 來到中國經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進口 。
2.相互影響
（1）政治：新羅仿唐制建立了 ，采用其所長 選拔官吏。
（2）科技：新羅引入了中國的 ， ， ， 等科技成就。
（3）音樂： 的音樂也傳入了中國。
四、玄奘西游
1.時間：
2.概況：從 出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往 。
3.貢獻（1）遍訪天竺有名的確 ，并在佛學(xué)最高學(xué)府上 游學(xué)。