課題：形形色色的生物
思維拓展 生物的基本特征除了以上的幾點(diǎn)外，生物的基本特征還有：（板書） 除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
[應(yīng)用遷移，鞏固提高]
例1 “朵朵葵花向太陽(yáng)”是大家小時(shí)候就唱熟的歌詞，向日葵的花盤隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是什么現(xiàn)象？引起這種反應(yīng)的刺激是什么？ （應(yīng)激性、太陽(yáng)光）
例2 菜豆種子萌發(fā)成長(zhǎng)為幼苗，幼苗長(zhǎng)成一棵植株，這是什么現(xiàn)象？植株同幼苗相比有什么變化？ （生長(zhǎng)現(xiàn)象；植物相對(duì)于幼苗來說體形增大，體形增加）
例3 人能跑能跳，能吃會(huì)睡，還要學(xué)習(xí)和工作；樹，根深葉茂，能發(fā)芽和長(zhǎng)出葉子。我們明確地知道人不完全等同于樹木。但人和樹木都是生物，有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你列舉出它們的共同點(diǎn)： 。
（①應(yīng)激性 ②生長(zhǎng)特征 ③繁殖特征 ④新陳代謝）
總結(jié)反思
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物的特征，清楚生命表現(xiàn)在具有應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝等方面，也找到了區(qū)別非生物的方法。實(shí)際上，生物除有這些特征外，還有其它方面的特征，同學(xué)們難道沒有興趣進(jìn)一步弄清楚這些嗎？
明確生物區(qū)別于非生物的特征，就是找到了辨識(shí)生物與非生物的金鑰匙，大家不妨用一用這把鑰匙。
隨堂練習(xí)
1、生物都具有的能夠使它們“趨利避害”的特征是 （ ）
a.應(yīng)激性 b.刺激性 c.生長(zhǎng) d.繁殖
2、下列屬于生物生長(zhǎng)特征的是 （ ）
a.母雞下蛋 b.彈簧越伸越長(zhǎng) c.冰越結(jié)越厚 d.一頭小豬長(zhǎng)成一頭大豬
3、下列屬于生物繁殖現(xiàn)象的是 （ ）
a.春天來了，柳樹長(zhǎng)出新枝 b.蜻蜓點(diǎn)水