植物的開花和結果
生：我找到康乃馨的花萼和花瓣，最難找的師雄蕊和雌蕊，它們躲在花瓣里。瞧，它的雄蕊細小，蛋它的雌蕊很大，由分叉的柱頭，短小的花柱和膨大的子房組成。
師：你能說說為什么子房會膨大呢？
生：它里面可能有胚珠。
師：怎樣才能找到胚珠呢？
生：通過解剖能找到。
師：你們找到子房的結構嗎？
生：康乃馨的子房里有許多一粒一粒的小圓點，可能叫胚珠吧，胚珠外面叫子房壁，可見子房有子房壁和胚珠組成。
師：請大家參照活動二中第三個要求討論。
生：我們認為，這兩種花不同的有：花瓣的顏色、大小不同，花的形狀不同……
相同的地方有：有花瓣、雄蕊和雌蕊組成。雄蕊的結構由花藥和花絲組成，雌蕊的結構由柱頭、花柱和子房組成。
師：世界上的花雖然千資百態(tài)，五顏六色，蛋它們的結構相同，請同學們看花的基本模式圖，這是花柄……（教師總結花的結構）
有一次花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊它們聚在一起爭論，都認為自己很偉大，現(xiàn)在請第一組的同學扮演花萼、第二組的同學扮演花瓣、第三組的同學扮演雄蕊，想一想它們會怎樣夸夸自己，請你寫出簡短的發(fā)言稿。
生：花萼：我雖然長在花的外面，但我的作用可大了，我能保護著花瓣和花蕊，沒有我堅守崗位，你們幾個連命都保不住。
花瓣：瞧，我多漂亮，我給人類帶來美麗的色彩，我給人類帶來芳香，我會引來蜜蜂，幫助雄蕊傳播花粉，沒有我的功勞，你雌蕊無法形成果實。
雄蕊：瞧，我才重要呢，我能夠產(chǎn)生花粉，讓雌蕊授粉后，能形成果實，據(jù)說我的花粉還是人類的上等營養(yǎng)品。
雌蕊：我的作用最大，沒有我，花不能形成果實，植物也就不能傳種接代。
師：你們說得都有道理，誰能說句公道話呢？
生：其實我們每一個人得作用都很大，只不過我們 每人堅守的崗位不同，只有我們共同努力，雌蕊才能形成果實。
師：請大家猜一猜果實形成與花中哪些結構有關系？
生：雄蕊和雌蕊
師：請四人小組討論如下問題：
1、 如果將一朵桃花在開花千，去掉雌蕊，外套上塑料袋，能否形成果實？
2、 如果將一朵桃花在開花前，去掉雄蕊，外套上塑料袋，能否形成果實？
3、 如果將一朵桃花在開花前，去掉雄蕊，不處理，能否形成果實？
生：桃花甲不能結果，桃花乙不能結果，桃花丙能形成果實。
師：可見果實的形成和花中哪些結構有關系？
生：雄蕊和雌蕊
師：可見花中主要結構是雄蕊和雌蕊。今天我們學習了花的結構的知識，你從中有什么收獲？
生：我學習做事情應該認真、仔細，這樣才能有所收獲。
（我認為花兒是美的，我們應攜起手來，愛護花，保護花，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。）
板書設計：
植物的開花和結果
一、 開花
二、 花的結構
花柄、花托、花萼、花瓣
雄蕊：花藥和花絲
雌蕊：柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）
三、 花的各部分的主要功能