種子植物
第一章第二節 一、教學目標：1、說出種子的主要結構，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、識別當地常見的裸子植物和被子植物。3、運用觀察的方法種子的結構。二、教學重點、難點：1、運用觀察的方法識別種子的結構。2、識別當地常見的裸子植物和被子植物。三、教學過程：教學環節教師活動學生活動復習藻類、苔蘚、蕨類植物之前介紹的三種植物都有一個特征：它們的后代都是由孢子生殖而來的，我們把它們統稱為孢子植物。導入：但是大多數植物的生殖方式并不是這樣的生殖方式的，是靠什么來生殖的呢？應該是種子植物。介紹種子植物能結種子，并是由種子發育成的植物，叫做種子植物。那種子又是如何變成一棵植物呢？我們先來了解種子的特點。實驗：觀察種子的結構學生小組討論：1、兩粒種子有什么區別？2、種子中哪一部分將來能發育成一棵植物？在種子中指出來。3、胚在種子的哪里，胚的各部分在種子發芽時將如何變化？4、種皮的作用？5、如果在玉米剖面滴碘液，染成藍色的是？介紹花生種子和菜豆種子的結構花生種子的結構：種皮，胚胚的結構：胚根、胚芽、胚軸、子葉菜豆種子的結構：種皮、胚、胚乳思考：胚乳的作用？兩種種子的相同點和不同點：種子的分類：含兩片子葉的：雙子葉植物含一片子葉的：單子葉植物總結：種子的基本結構種皮，胚胚：胚芽、胚根、胚軸、子葉種子植物優勢：1、有種皮，使胚受到保護2、有貯存豐富營養物質的子葉或胚3、種子是一個器官，適應性強，孢子只是一個細胞，只能在溫暖潮濕的環境萌發。結論：種子植物比孢子植物更適應陸地環境。種子植物的另一種分類種子外沒有果皮----裸子植物種子外有果皮----被子植物哪個更具有陸地生活的優勢？介紹幾種常見的植物練習：1、（1）松的球果不是果實。（ ） 2、裸子植物和被子植物的種子中都有胚。（ ）3、裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護。 （ ）教學反思：這節課的內容比較多，講起來學生不易理解，特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物，他們并沒有一個感性的認識。最好是讓他們通過實物來作對比，從而概括出兩種植物的不同。但是現在又不是植物結果的時間，很難找到。我又想能否通過生活中的例子來說清楚呢，比如用橙子來作例子，讓他們說出它是被子植物還是裸子植物，但這里又牽涉到果肉，這么多的內容怕學生一時消化不來，所以講得比較吃力，學生也比較難理解。所以，最后把這些內容作一個系統性的總結很重要，讓學生理順這節課的思路，也可以通過練習題來作為鞏固