種子植物
第一章第二節 一、教學目標:1、說出種子的主要結構,描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、識別當地常見的裸子植物和被子植物。3、運用觀察的方法種子的結構。二、教學重點、難點:1、運用觀察的方法識別種子的結構。2、識別當地常見的裸子植物和被子植物。三、教學過程:教學環節教師活動學生活動復習藻類、苔蘚、蕨類植物之前介紹的三種植物都有一個特征:它們的后代都是由孢子生殖而來的,我們把它們統稱為孢子植物。導入:但是大多數植物的生殖方式并不是這樣的生殖方式的,是靠什么來生殖的呢?應該是種子植物。介紹種子植物能結種子,并是由種子發育成的植物,叫做種子植物。那種子又是如何變成一棵植物呢?我們先來了解種子的特點。實驗:觀察種子的結構學生小組討論:1、兩粒種子有什么區別?2、種子中哪一部分將來能發育成一棵植物?在種子中指出來。3、胚在種子的哪里,胚的各部分在種子發芽時將如何變化?4、種皮的作用?5、如果在玉米剖面滴碘液,染成藍色的是?介紹花生種子和菜豆種子的結構花生種子的結構:種皮,胚胚的結構:胚根、胚芽、胚軸、子葉菜豆種子的結構:種皮、胚、胚乳思考:胚乳的作用?兩種種子的相同點和不同點:種子的分類:含兩片子葉的:雙子葉植物含一片子葉的:單子葉植物總結:種子的基本結構種皮,胚胚:胚芽、胚根、胚軸、子葉種子植物優勢:1、有種皮,使胚受到保護2、有貯存豐富營養物質的子葉或胚3、種子是一個器官,適應性強,孢子只是一個細胞,只能在溫暖潮濕的環境萌發。結論:種子植物比孢子植物更適應陸地環境。種子植物的另一種分類種子外沒有果皮----裸子植物種子外有果皮----被子植物哪個更具有陸地生活的優勢?介紹幾種常見的植物練習:1、(1)松的球果不是果實。( ) 2、裸子植物和被子植物的種子中都有胚。( )3、裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護。 ( )教學反思:這節課的內容比較多,講起來學生不易理解,特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物,他們并沒有一個感性的認識。最好是讓他們通過實物來作對比,從而概括出兩種植物的不同。但是現在又不是植物結果的時間,很難找到。我又想能否通過生活中的例子來說清楚呢,比如用橙子來作例子,讓他們說出它是被子植物還是裸子植物,但這里又牽涉到果肉,這么多的內容怕學生一時消化不來,所以講得比較吃力,學生也比較難理解。所以,最后把這些內容作一個系統性的總結很重要,讓學生理順這節課的思路,也可以通過練習題來作為鞏固