教學目標：1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學生養成愛護益蟲，保護環境的習慣。2、在教學活動中，培養學生的想象力和創造力。3、在學習活動中，讓學生學習和掌握用幾種方法來表現瓢蟲。...

活動目標：1、用扎、剪、粘貼的方法制作風箏。2、嘗試讓風箏飛起來，體驗做做玩玩的樂趣。活動準備：1、購買的風箏。2、教師自制的風箏、3、三角形、正方形的掛歷紙、竹條、線、小繩、透明膠、雙面膠、漿糊等。...

教學目標：1了解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關系，初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2 學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。...

活動目標:1、學生討論感興趣的相關內容作為小課題，組合研究小組。2、讓學生學會提出問題，提高學生歸納問題的能力。3、指導學生了解制定活動計劃的方法。實施策略：1、歸納的策略。2、比較的策略。...

拓展性課題 最輕的氣體（總第十七課時）一目標要求1 知識與技能：了解氫氣的物理性質和化學性質。2 過程與方法：通過觀察和實驗對氫氣的這些性質進行了解。3 情感態度與價值觀：培養學生對新能源的認識。...

課時：2課時學習領域：造型*表現教材簡析：本課是引導學生選用多種材料、工具、進行各種船的造型表現。教學目標：1、 指導學生選用各種工具、材料，采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進行造型活動。...

課時教案 課題： 課題2燃料和熱量 一、教學目標（知識目標、能力目標、情意目標）⒈知識與技能：⑴知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；同時，知道石油煉制出的幾種主要產品及其用途。...

教學目標：1、能自選題目或自擬題目，通過一兩個具體事例，寫寫自己最得意的長處或本領。 2、愿意將自己的習作讀給別人聽，能與別人分享習作的快樂。...

課時：2課時學習領域：造型＊表現教材簡析：前面學習了半圓形的造型，本節課引導學生通過畫、做瓢蟲的花衣裳來接觸半圓形的造型。教學目標：1、觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。2、能過用2－3種方法來制作瓢蟲。...

第一課時周次星期年月日 課時 目標1、 能用千變萬化的線描繪千姿百態的高大樓群，培養線造型的能力。（了解、練習）2、 描繪高大的樓群，培養學生想象力和創造美的能力。...

一、教學目標1.會用正多邊形無縫隙、不重疊地覆蓋平面。2.讓學生在應用已有的數學知識和能力，探索和解決鑲嵌問題的過程中，感受數學知識的價值，增強應用意識，獲得各種體驗。...

一、 教材分析1.教材地位和作用第七章《三角形》首先介紹了三角形的有關概念和性質，接著介紹了多邊形的有關概念及其內角和、外角和公式. 鑲嵌作為課題學習的內容，安排在本章的最后，體現了多邊形內角和公式在實際生活中的應用. 通過課題...

課題學習 ──調查“你怎樣處理廢電池?”教學設計 陳玉平 一、教材分析 (一)引入該課題的目的 將課題學習編人教材,是數學課程改革的一項重要舉措,與原有課程相比,課題學習具有開放性、實用性和全員性。...

教學目標1、理解方位角的意義，掌握方位角的判別與應用.2、通過現實情境，充分利用學生的生活經驗去體會方位角的意義.3、幫助學生體驗數學在生活中的用處，激發學生對數學的學習興趣.教學重點方位角的判別與應用既是重點，也是難點。...

一、教學目標1、知道結構無處不在。2、知道結構的含義，結構決定著事物的性質。3、通過案例分析，培養學生善于觀察并進行思考的能力。二、教學分析1、教學對象分析：由于教學條件的約束，學生高一基礎比較薄弱，所以在高二的課程當中開始...