一、值得討論的問(wèn)題： 1、 符號(hào)感的含義是什么？如何培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感？ 符號(hào)感主要表現(xiàn)在“能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并用符號(hào)來(lái)表示；理解符號(hào)所代表的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律；會(huì)進(jìn)行符號(hào)間的轉(zhuǎn)換；能選擇適當(dāng)?shù)某绦蚝头椒?..

《多邊形的內(nèi)角和》公開(kāi)課教案 北京市第五中學(xué) 曹自由 教學(xué)任務(wù)分析 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握多邊形內(nèi)角和公式及外角和定理,并能應(yīng)用. 過(guò)程與方法 1.經(jīng)歷把多邊形內(nèi)角和問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形內(nèi)角和問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中的應(yīng)用,同...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察、想象、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀(guān)念、推理能力和有條理地表達(dá)能力；2、了解三角形的高，并能在具體的三角形中作出它們.教學(xué)重點(diǎn)：在具體的三角形中作出三角形的高.教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)出鈍角三角形的三條高.活動(dòng)準(zhǔn)備：...

教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)第五章第一節(jié)第四部分“三角形的高線(xiàn)”。教材分析：本節(jié)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了三角形，并且討論過(guò)三角形角平分線(xiàn)，三角形的中線(xiàn)的定義及其性質(zhì)，學(xué)生反反復(fù)復(fù)地折紙、畫(huà)線(xiàn)、交流感受其意義...

教學(xué)目的：1. 知識(shí)與技能：加深對(duì)絕對(duì)值的概念的理解，能借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷相反數(shù)的概念發(fā)生過(guò)程,感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的普遍聯(lián)系3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：利用數(shù)軸幫助理解相反數(shù)的概念。...

“萬(wàn)丈高樓從地起”，任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)基礎(chǔ)的鋪墊，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是一樣。數(shù)學(xué)是中考考試中相對(duì)而言比較重要的科目，它更多的需要的是我們的記憶力和方法。...

第一章（第3課時(shí)）1.2.1 相反數(shù)教學(xué)目標(biāo)1 借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)；2 培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、猜想、歸納的能力，初步形成數(shù)形結(jié)合的思想。...

教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)用代入法解二元一次方程組.2.初步體會(huì)解二元一次方程組的基本思想――“消元”.3.通過(guò)研究解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)與探究精神.重點(diǎn)：用代入消元法解二元一次方程組.難點(diǎn)：探索如何用代入法將“二元”轉(zhuǎn)化為“...