射線、線段
教學設計示例 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1.了解直線、射線和線段等概念的區別. 2.理解射線及其端點、線段及其端點、延長線等概念. 3.掌握射線、線段的表示方法. （二）能力訓練點 對學生繼續進行幾何語言和識圖能力的訓練，使學...
教學設計示例 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1.了解直線、射線和線段等概念的區別. 2.理解射線及其端點、線段及其端點、延長線等概念. 3.掌握射線、線段的表示方法. （二）能力訓練點 對學生繼續進行幾何語言和識圖能力的訓練，使學...
教學內容：現代小學數學第七冊P92-93教學目的：1、認識。2、能正確區分；掌握它們的聯系和區別。3、會度量線段的長度；會畫指定長度的線段。培養學生動手能力以及良好的空間觀念。教學過程：一、啟發談話，引出線。...
一、說教材本節課內容選自《光纖通信原理》第二章第二節。1.教材主要內容：(1) 光的反射和折射(2) 光的全反射及應用(3) 階躍型光纖中光射線的分析2.教材的地位和作用本節內容是《光纖通信原理》這整本教材講述光纖通信是怎么回事的開始，...
教學反思一：《線段 、直線、射線》是七年級數學第一學期第四單元的一個重要內容，要求學生：1、初步建立直線、射線的概念以及三線之間的關系;2、掌握線段 、直線、射線的畫法;3、從生活實際出發，動手畫一畫、比一比，認識直線、射線、線...
前言：記得這是我在參加工作第一年，學校舉行青年優質課競賽時的教學設計，現在拿來看看還有很多問題，但很值得留念。直線、線段、射線和角的教學設計教學內容：九年義務教育六年制小學數學第八冊第121～122頁。...
教學內容：第111頁第12、13、14題 教學目標： 1、通過復習，進一步認識相關概念以及它們之間的關系（三線、五種角等知識） 2、動手畫一畫，豐富學生相關感知 教學準備：量角器、三角板等等 教學過程： 一、復習三線： 邊交流，邊要求學生...
教學設計示例 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1.了解直線、射線和線段等概念的區別. 2.理解射線及其端點、線段及其端點、延長線等概念. 3.掌握射線、線段的表示方法. （二）能力訓練點 對學生繼續進行幾何語言和識圖能力的訓練，使學...
［教學目標］1使學生在了解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區別與聯系。2通過直線、射線、線段概念的教學，培養學生的幾何想象能力和觀察能力，用運動的觀點看待幾何圖形3培養學生對幾何圖形的興趣，提高學...
教學目標：1、 在現實情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形（知識目標）2、 會說出線段、射線、直線的特征;會用字母表示線段、射線、直線（能力目標）3、 通過操作活動，了解兩點確定一條直線等事實，積累操作活動的經驗，培養學生的興趣...
直線、射線、線段 教學目標1.使學生在了解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區別與聯系.2.通過直線、射線、線段概念的教學，培養學生的幾何想象能力和觀察能力，用運動的觀點看待幾何圖形.3.培養學生對幾何圖形的興...
［教學目標］1使學生在了解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，并能理解它們的區別與聯系。2通過概念的教學，培養學生的幾何想象能力和觀察能力，用運動的觀點看待幾何圖形3培養學生對幾何圖形的興趣，提高學習幾何的積極性。...
張家港市金港中心小學 郁蓉教材分析：本課教材內容包括的認識。這部分內容是在學生初步認識了線段、角和直角的基礎上教學的，是幾何形體知識中最基本的概念之一，也是認識三角形等圖形的知識以及進一步學習幾何形體知識的基礎。...
《直線、射線、線段和角》教案設計...
教學目標（一）使學生初步認識直線和線段.（二）學會用尺子畫直線，量線段.（三）學會按要求的長度畫線段.（四）培養學生的動手操作能力.教學重點和難點直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念，這是學生第一次接觸這些概念.由于學生...