中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數(shù)學教案 > 小學數(shù)學教案 > 小學二年級數(shù)學教案 > 直線、線段(精選2篇)

直線、線段

發(fā)布時間:2023-10-12

直線、線段(精選2篇)

直線、線段 篇1

  教學目標 

  (一)使學生初步認識直線和線段.

  (二)學會用尺子畫直線,量線段.

  (三)學會按要求的長度畫線段.

  (四)培養(yǎng)學生的動手操作能力.

  教學重點和難點

  直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是學生第一次接觸這些概念.由于學生年齡小,抽象邏輯思維能力還比較低,所以用直觀、描述的方式幫助學生認識直線和線段的特征是本節(jié)課的重點也是難點.

  教具和學具

  教具:一根長線,直尺,三角板.

  學具:一根線,直尺或三角板,白紙.

  教學過程 設計

  (一)學習新課

  教師談話:今天我們學習.

  1.認識直線,畫直線

  (1)演示和操作認識直線

  教師敘述:這里有一根線,請兩個同學到前邊來,將它拉緊,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(這條線很直很直)我們把這條拉直的線叫直線.現(xiàn)在把手中的線放松,這樣的線就不是直線.

  現(xiàn)在請同學把準備好的線兩手拉緊,互相說一說它有什么特點,我們叫它什么.兩手放松,它還是一條直線嗎?

  請同學們拿出事先準備好的白紙,將它對折,再把紙打開看一看紙上的折痕,它也是直直的,也是一條直線.

  練習:指出下列哪條是直線,哪條不是直線.

  (2)指導學生畫直線

  教師示范:我們怎樣用直尺或三角板來畫直線呢?

  首先把直尺或三角板放平,用鉛筆尖緊挨直尺或三角板的一邊,左手用力扶好尺子,右手用鉛筆沿尺子邊畫直線.教師可以沿著不同方向畫幾條直線.

  學生動手畫直線,可以多畫幾條,畫的過程中,教師進行行間巡視,加以輔導.

  2.認識線段,畫線段

  (1)認識線段,度量線段

  教師敘述:(指著黑板上畫的直線)這是一條直線,我們在直線上畫兩個點,這兩點間的一段(用黃粉筆描出)叫線段.

  請同學們在紙上畫一條直線,在上面點兩個點,指出哪部分是線段.

  小組討論:線段和直線有什么共同點,有什么聯(lián)系,有什么不同點?

  在小組討論的基礎上,全班交流,從而明確:線段和直線都是直直的,線段是直線的一部分,線段有兩個端點,因此可以量出它的長度,直線沒有端點.

  指導學生量線段.量線段的方法和量實物長的方法是一樣的,把直尺的“0”刻度對準線段的左端,線段右端正好對著幾,線段長就是幾厘米.

  由學生測量課本例9中的線段長度.

  教師敘述:請同學們觀察,黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成是線段.大家想一想,周圍事物還有什么東西上有線段.

  練習:

  ①指出下面哪些是線段.

  圖a:不是線段,它是圓.

  圖b:不是線段,雖然是直直的,但只有一個端點.

  圖c:是線段,有兩個端點,而且是直直的.

  圖d:不是線段,它雖然有兩個端點,但它不是直直的.圖e:不是線段,它沒有端點,是直線.

  ②下面每個圖形是由幾條線段組成的?填在( )里.

  (2)畫線段

  畫一條長3厘米的線段.教師示范:先把直尺放平,鉛筆尖緊挨尺子的一邊,從尺子的“0”刻度開始畫起,畫到3厘米的地方,兩邊點上端點.

  由學生畫一條5厘米長的線段.教師行間巡視,給予輔導.

  (三)鞏固反饋

  1.綜合性練習

  (1)指出下面哪些是直線,哪些是線段.

  (2)下面每個圖形是由幾條線段組成的?

  全班反饋,用手勢表示.

  2.操作性練習(全班同學在本上畫)

  (1)畫出長5厘米的線段.

  (2)畫出比5厘米短2厘米的線段.

  (3)畫出比5厘米長3厘米的線段.

  3.思考性練習

  (1)圖17給出3個點,在每兩點間畫線段,能畫(3)條線段.

  (2)圖18給出4個點,在每兩點間畫線段,能畫(6)條線段.

  (3)圖19給出5個點,在每兩點間畫線段,能畫(10)條線段.

  小結:今天我們學習了直線和線段.直線和線段都是直直的線,線段是直線的一部分,它有兩個端點,可以量出它的長度,直線沒有端點.

  課后作業(yè) :練習四的第6題.

  課堂教學設計說明

  本節(jié)課主要通過直觀描述的方式幫助學生了解直線和線段的特征.首先通過演示和操作觀察拉緊的線,突出直線“直”的特點,線段是直線兩點之間的一段,它也是直的,可以量出它的長度.

  本節(jié)課采用邊講邊練的形式.如介紹了直線,安排加深理解直線的練習;學習了線段,練習有關線段的知識,最后進行綜合練習.

  本節(jié)課重視對全體學生操作技能的培養(yǎng),指導學生畫直線,畫線段,量線段,按指定的長度畫線段.練習的安排注意有坡度,使教學目標 落到實處.

直線、線段 篇2

  教學目標 

  (一)使學生初步認識直線和線段.

  (二)學會用尺子畫直線,量線段.

  (三)學會按要求的長度畫線段.

  (四)培養(yǎng)學生的動手操作能力.

  教學重點和難點

  直線和線段都是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是學生第一次接觸這些概念.由于學生年齡小,抽象邏輯思維能力還比較低,所以用直觀、描述的方式幫助學生認識直線和線段的特征是本節(jié)課的重點也是難點.

  教具和學具

  教具:一根長線,直尺,三角板.

  學具:一根線,直尺或三角板,白紙.

  教學過程 設計

  (一)學習新課

  教師談話:今天我們學習直線、線段.

  1.認識直線,畫直線

  (1)演示和操作認識直線

  教師敘述:這里有一根線,請兩個同學到前邊來,將它拉緊,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(這條線很直很直)我們把這條拉直的線叫直線.現(xiàn)在把手中的線放松,這樣的線就不是直線.

  現(xiàn)在請同學把準備好的線兩手拉緊,互相說一說它有什么特點,我們叫它什么.兩手放松,它還是一條直線嗎?

  請同學們拿出事先準備好的白紙,將它對折,再把紙打開看一看紙上的折痕,它也是直直的,也是一條直線.

  練習:指出下列哪條是直線,哪條不是直線.

  (2)指導學生畫直線

  教師示范:我們怎樣用直尺或三角板來畫直線呢?

  首先把直尺或三角板放平,用鉛筆尖緊挨直尺或三角板的一邊,左手用力扶好尺子,右手用鉛筆沿尺子邊畫直線.教師可以沿著不同方向畫幾條直線.

  學生動手畫直線,可以多畫幾條,畫的過程中,教師進行行間巡視,加以輔導.

  2.認識線段,畫線段

  (1)認識線段,度量線段

  教師敘述:(指著黑板上畫的直線)這是一條直線,我們在直線上畫兩個點,這兩點間的一段(用黃粉筆描出)叫線段.

  請同學們在紙上畫一條直線,在上面點兩個點,指出哪部分是線段.

  小組討論:線段和直線有什么共同點,有什么聯(lián)系,有什么不同點?

  在小組討論的基礎上,全班交流,從而明確:線段和直線都是直直的,線段是直線的一部分,線段有兩個端點,因此可以量出它的長度,直線沒有端點.

  指導學生量線段.量線段的方法和量實物長的方法是一樣的,把直尺的“0”刻度對準線段的左端,線段右端正好對著幾,線段長就是幾厘米.

  由學生測量課本例9中的線段長度.

  教師敘述:請同學們觀察,黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成是線段.大家想一想,周圍事物還有什么東西上有線段.

  練習:

  ①指出下面哪些是線段.

  圖a:不是線段,它是圓.

  圖b:不是線段,雖然是直直的,但只有一個端點.

  圖c:是線段,有兩個端點,而且是直直的.

  圖d:不是線段,它雖然有兩個端點,但它不是直直的.圖e:不是線段,它沒有端點,是直線.

  ②下面每個圖形是由幾條線段組成的?填在( )里.

  (2)畫線段

  畫一條長3厘米的線段.教師示范:先把直尺放平,鉛筆尖緊挨尺子的一邊,從尺子的“0”刻度開始畫起,畫到3厘米的地方,兩邊點上端點.

  由學生畫一條5厘米長的線段.教師行間巡視,給予輔導.

  (三)鞏固反饋

  1.綜合性練習

  (1)指出下面哪些是直線,哪些是線段.

  (2)下面每個圖形是由幾條線段組成的?

  全班反饋,用手勢表示.

  2.操作性練習(全班同學在本上畫)

  (1)畫出長5厘米的線段.

  (2)畫出比5厘米短2厘米的線段.

  (3)畫出比5厘米長3厘米的線段.

  3.思考性練習

  (1)圖17給出3個點,在每兩點間畫線段,能畫(3)條線段.

  (2)圖18給出4個點,在每兩點間畫線段,能畫(6)條線段.

  (3)圖19給出5個點,在每兩點間畫線段,能畫(10)條線段.

  小結:今天我們學習了直線和線段.直線和線段都是直直的線,線段是直線的一部分,它有兩個端點,可以量出它的長度,直線沒有端點.

  課后作業(yè) :練習四的第6題.

  課堂教學設計說明

  本節(jié)課主要通過直觀描述的方式幫助學生了解直線和線段的特征.首先通過演示和操作觀察拉緊的線,突出直線“直”的特點,線段是直線兩點之間的一段,它也是直的,可以量出它的長度.

  本節(jié)課采用邊講邊練的形式.如介紹了直線,安排加深理解直線的練習;學習了線段,練習有關線段的知識,最后進行綜合練習.

  本節(jié)課重視對全體學生操作技能的培養(yǎng),指導學生畫直線,畫線段,量線段,按指定的長度畫線段.練習的安排注意有坡度,使教學目標 落到實處.

  

直線、線段(精選2篇) 相關內容:
  • 《線段和角》教學反思

    開始先展示一組生活中的建筑物圖片,提醒學生在欣賞的同時仔細分析這些建筑由哪些基本幾何圖形構成,逐步學會如何探索數(shù)學方法及數(shù)學過程學生在欣賞的過程中,感受圖形美和數(shù)學美通過圖片的展示創(chuàng)設問題情景,使學生體會數(shù)學與現(xiàn)實的完美...

  • 下學期 5.5 線段的定比分點

    一.教學目標 1.理解點P分有向線段所成的比λ的含義,能確定λ的正負號; 2.掌握有向線段的定比分點和中點的坐標公式,并能熟練運用這兩個公式解決實際問題; 3.向學生滲透數(shù)形結合的思想,培養(yǎng)學生的思維能力,發(fā)現(xiàn)事物間的變化規(guī)律.二.教...

  • 線段的比較與畫法

    教學設計示例 教學目標 1.使學生在理解線段概念的基礎上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結合的思想. 2.使學生學會線段的兩...

  • 線段的比較與畫法

    教學設計示例 教學目標 1.使學生在理解線段概念的基礎上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結合的思想. 2.使學生學會線段的兩...

  • 線段的比較與畫法

    教學設計示例 教學目標 1.使學生在理解線段概念的基礎上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結合的思想. 2.使學生學會線段的兩...

  • 線段的比較與畫法

    教學設計示例 教學目標 1.使學生在理解線段概念的基礎上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結合的思想. 2.使學生學會線段的兩...

  • 線段的比較與畫法

    教學設計示例 教學目標 1.使學生在理解線段概念的基礎上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結合的思想. 2.使學生學會線段的兩...

  • 線段的比較和畫法

    線段的比較和畫法...

  • 《線段》說課

    說課流程:一、學什么二、怎么學三、教與學的流程一、學什么1、說課內容:蘇教版第三冊P63-64練習十五。2、教學目標的設計:我們來看學生對這部分知識了解了那些?從學生的認知背景分析:線段是一種常見的平面圖形。...

  • 線段

    教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養(yǎng)學生的動手操作能力.滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特征. 教學難點 認識的特征. 教學過程 一、導入環(huán)節(jié)...

  • 線段

    教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養(yǎng)學生的動手操作能力.滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特征. 教學難點 認識的特征. 教學過程 一、導入環(huán)節(jié)...

  • 線段

    教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養(yǎng)學生的動手操作能力.滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特征. 教學難點 認識的特征. 教學過程 一、導入環(huán)節(jié)...

  • 線段

    教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養(yǎng)學生的動手操作能力.滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特征. 教學難點 認識的特征. 教學過程 一、導入環(huán)節(jié)...

  • 直線與線段

    【教學內容】浙教版九年制義務教育課本《數(shù)學》二年級第四冊。【教學目標】認知: 1、使學生認識直線和線段,知道它們的特征。2、初步學會畫直線和線段。3、培養(yǎng)學生初步的空間觀念。...

  • 線段

    教學目標 1.使學生初步認識. 2.學會用尺子量的長度;學會按要求的長度畫. 3.培養(yǎng)學生的動手操作能力.滲透“數(shù)學源于生活,用于生活”的觀念. 教學重點 用直觀、描述的方式幫助學生認識的特征. 教學難點 認識的特征. 教學過程 一、導入環(huán)節(jié)...

  • 小學二年級數(shù)學教案
主站蜘蛛池模板: 国产麻豆MD传媒视频 | 久久久久久免费看 | 四虎一区二区三区 | 国产精品久久久久久久岛一本蜜乳 | 亚洲综合AV一区二区三区不卡 | 人人爱人人乐免费 | 久草片免费福利 | 人人爽人人爽人人片 | 欧美在线一区二区三区 | 4455永久在线观看 | 亚洲AV无码一区二区三区人妖 | 国产社区精品视频 | 狠狠爱免费视频 | 日本老熟欧美老熟妇 | 丰满人妻少妇无码喷水 | 日韩吃奶摸下AA片免费观看 | 日本丰满妇人成熟免费中文字幕 | 欧美亚洲另类视频 | 久久欧美精品一区 | 国产午夜视频 | 粉嫩av一区二区三区在线观看 | 樱花草在线社区WWW韩国 | 999精品国产 | 第一亚洲中文久久精品无码 | 在线观看国产丝袜控网站 | 成人免费va视频 | yy111111少妇影院中文字幕 | 精品视频在线观看网站 | 中文字幕狠狠干 | 欧美精品一区二区三区国产精品 | 日韩一区二区免费视频 | 一本大道东京热无码视频 | av影片网站 | 欧美A级毛欧美1级A大片免费播放 | 中文字幕亚洲乱码熟女在线萌芽 | 成人一区二区免费视频 | 亚洲人成色77777在线观看大战 | 国产精品露脸高清86网站888 | 男人插女人的免费视频 | 成人tv免费网站在线观看 | 久久机这里只有精品 |