新目標(biāo)七年級(jí)上Unit2 教案
六、教學(xué)策略與建議 1.對(duì)初學(xué)者應(yīng)注重興趣的培養(yǎng)，宜采用游戲、唱歌、競(jìng)賽、小組合作等多種活動(dòng)方式。 2.注重因材施教，對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生，在開(kāi)始階段應(yīng)有不同層次的要求，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，甚至不批評(píng)，以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 3.本教材一個(gè)很大的特點(diǎn)就是詞匯豐富，教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生記憶單詞的基本方法，同時(shí)，在教學(xué)中宜采用多種方式再現(xiàn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。 4.采用“任務(wù)型”教學(xué)方法，遵循“任務(wù)”的遞進(jìn)原則，把“任務(wù)鏈”的各個(gè)環(huán)節(jié)合理分置于各個(gè)課時(shí)當(dāng)中；在設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)要有明確的目的和可操作性。 5.從實(shí)際出發(fā)，選擇不同的教學(xué)輔助工具和手段，但任何一種教法，都應(yīng)考慮如何創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，讓學(xué)生盡可能在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和體會(huì)語(yǔ)言。 七、分課時(shí)教案period one (section a 1a,1b. self check1,2) step1. warming-up listen to a song “is this your pencil-box?” 讓學(xué)生從聽(tīng)歌的過(guò)程中感受新的語(yǔ)言項(xiàng)目: is this your… ?ss listen to it and learn to sing it. step2. presentationshow and learn our shool things. 復(fù)習(xí)句型： what’s this in english? it’s a/an…,teacher show some things first and ask 引入新句型：is this / that your…? yes, it is./ no,it “what’s this in english?”, and then every isn’t. 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，增強(qiáng)student is asked to say a sentence in english 初學(xué)者用英語(yǔ)表達(dá)意思的愿望，激發(fā)興趣，提高one by one ,like “this is my/his/her…” 自信心，也體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則。 step3. practicesection a--1a 學(xué)生還是剛剛熟悉字母，朗讀單詞和句子，after doing it, read the new words and 可以幫助學(xué)生了解單詞的發(fā)音，熟悉句型，為下sentences. 一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。step4.word challenge show the things as quickly as possible, 活動(dòng)有效訓(xùn)練學(xué)生的注意力和瞬間記憶力，同時(shí)have a competition between boys and 在真實(shí)的語(yǔ)境使所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)得到強(qiáng)化。 girls. get them to name the things they see.step5. listen, number them and read section a -- 1b 訓(xùn)練聽(tīng)的能力，培養(yǎng)語(yǔ)感。 step6. practice do self-check 1. 通過(guò)學(xué)生自我檢測(cè)，自我評(píng)價(jià)，進(jìn)一步鞏固單詞。 step7 .pair work practise the conversations in 1b, then 結(jié)對(duì)合作學(xué)習(xí)，嘗試用英語(yǔ)交際，體會(huì)合作帶來(lái) make own conversations. 的快樂(lè)。step8. group task: a gamegroup of four, find the owner. each student 小組合作學(xué)習(xí)單詞，增強(qiáng)趣味性。put one or two things on the desk, then askquestions one another. using: is this your/his/her…?homework write the new words they learned today 激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不甘落后，學(xué)有所獲。without looking at the books,see who will be the best.