unit5 do you have a soccer ball教案及練習(xí)題
單元課時(shí)分配
本單元用3課時(shí)教學(xué)
section a部分用1課時(shí)
section b部分用1課時(shí)
self check用1課時(shí)
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section a
教學(xué)內(nèi)容
section a(教材p25—27)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
section a的主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)用have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問以及應(yīng)答，學(xué)會(huì)使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句，學(xué)會(huì)用let’s…提建議。能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運(yùn)動(dòng)，不喜歡哪些球類運(yùn)動(dòng)。
過程與方法
采用discussion and guess和classifying的學(xué)習(xí)策略，利用實(shí)物、教學(xué)幻燈片、圖片等來展開課堂pair work問答式的口語交際活動(dòng)，使用have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問及回答。
情感態(tài)度價(jià)值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是符合學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)的心理，極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型do you/they have… ? does he/she have…? let’s play soccer.等；
語法難點(diǎn)
行為動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)的用法；使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成和使用。
教學(xué)突破
section a重在通過使用動(dòng)詞have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問和回答的交流式口語活動(dòng)，學(xué)習(xí)由助動(dòng)詞do或does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生比較行為動(dòng)詞的疑問句和be動(dòng)詞的疑問句在構(gòu)成和回答上的區(qū)別，通過大量和反復(fù)地操練以達(dá)到運(yùn)用自如
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
收集課文中所涉及的或?qū)W生常見的球類運(yùn)動(dòng)器材或有關(guān)的教學(xué)幻燈片或圖片；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作1a部分的插圖和人物對(duì)話的課件，將聽力部分的內(nèi)容插人，通過詢問對(duì)方的所屬以及回答來引入新課。
學(xué)生準(zhǔn)備
搜集自己所了解的或曾經(jīng)見過的球類運(yùn)動(dòng)器材的名稱，并通過詢問老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢的方式了解各種運(yùn)動(dòng)的競賽方法。
教學(xué)步驟
(1課時(shí))
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
section a主要內(nèi)容是通過使用have對(duì)物品的所屬進(jìn)行提問和應(yīng)答，來學(xué)會(huì)使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。所以在教學(xué)中可采取問答式導(dǎo)人法：
1.教學(xué)一些球類運(yùn)動(dòng)器材名詞，教師拿出一個(gè)足球或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：i have a footba11.do i have a football? 自己回答：yes，i d0. 再問：do i have a basketball? 自己回答：no，i don’t.再使用其它物體詢問學(xué)生：do i have…? 詢問學(xué)生：do you have…? 詢問學(xué)生：does he/she have…? 詢問學(xué)生：do they have…?
1.學(xué)生回答：yes，you do.№，you don’t.學(xué)生回答：yes，i do.no，i don’t.學(xué)生回答：yes，he/she does.no，he/she doesn’t.學(xué)生回答：yes, they do.no，they don’t.
2.學(xué)生進(jìn)行pairwork對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所
學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究