Unit 11 What time do you go to school?
3·再聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容寫出活動所發生的時間，完成2b部分中的學習任務。4·進行pairwork活動，根據2b部分的表格內容，正確使用所學的目標句型what time does rick usually get up? he usually gets up at…等就磁ck的活動和時間進行對話練習，完成2b的學習任務。5.閱讀3a部分的短信，根據短信內容寫出jennifer在所給的時間從事的活動，完成3a的學習任務。6.先閱讀3b部分的短信，然后參看2b部分提供的活動信息，選擇適當的詞語填空，完成3b部分的學習任務。三.第三教學環節：合作交流，鞏固提高教師活動學生活動引導學生進行pairwork活動，完成第4部分中口語交際的教學任務。讓學生先設計好自己的活動安排，再向同伴介紹。通過這種活動，不但可以讓學生很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以學會更合理地安排自己的學習和課外活動時間并能夠運用所學知識對某一活動進行學生活動。進行pairwork活動，完成第4部分中口語交際的教學任務。先設計好自己的活動安排，再向同伴介紹。本課總結 本課采用summarizing，accumulating，role—playing和comparing的學習策略，利用教學圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動和閱讀、寫作訓練，復習“詢問和談論時間”的目標語言；運用所學知識對某一活動進行合理安排；學會更合理地安排自己的學習和課外活動并養成良好的作息習慣和守時習慣。 板書設計 unit 11 what time do you go to school? section b詞匯：afternoon, evening, homework, letter, around, start, saturday, exercise句型：when do people usually eat dinner? people usually eat dinner in the evening. when does rick usually get up? he usually gets up at…語法：復習what time 和when 以導的特殊疑問句的構成。問題探究與拓展活動感嘆句——感嘆句一般有兩種結構：(1)what+(a/an)+形容詞+名詞(+主語+謂語)!如：what a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美麗的花啊!what an interesting movie!多有趣的電影啊!what good musicians!多好的音樂家啊!(2) how+形容詞/副詞+主語+謂語!如：how beautiful the flower is!花多美啊! how interesting the movie is! 電影多有趣啊!how good the musicians are!音樂家們多好啊!how well bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊!練習設計隨堂練習設計連詞成句，注意句后的標點符號1.home/what/in/does/she/the/morning/leave/time_____________________________________________________2.busy，we ，morning，the，in，always，are