Unit 6 Do you like bananas?

unit 6 do you like bananas?
教學(xué)內(nèi)容
本單元的核心項(xiàng)目是“喜歡和不喜歡（like and dislike）”。圍繞著這一中心項(xiàng)目，課文中設(shè)計(jì)了各種食物及水果的插圖和不同形式的表格，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)詢問(wèn)對(duì)方與了解別人喜歡與不喜歡的食物，學(xué)業(yè)會(huì)談?wù)撟约号c他人早、中、晚餐喜愛(ài)吃的食物，為其今后能在交際中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感、靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目、進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
⑴知識(shí)目標(biāo)：a、學(xué)會(huì)詢問(wèn)對(duì)方喜歡與不喜歡的食物；
            b、學(xué)習(xí)并激情 些食物的詞匯；
            c、學(xué)會(huì)談?wù)撟约号c他人早、中、晚 餐喜愛(ài)吃的食物；
            d、學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配。
⑵能力目標(biāo)：a、能準(zhǔn)備表達(dá)喜歡和不喜歡的食物；
b、能根據(jù)具體情景對(duì)話，與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
c、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。⑶情感目標(biāo)：a、通過(guò)學(xué)習(xí)西文食品文化，促使學(xué)生了解西方生活方式與文化，培養(yǎng)跨
   文化交際的意識(shí)；
b、通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，培養(yǎng)他們的合作精神；
                c、通過(guò)任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中均衡飲食，合理配餐。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：a動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的各種句式及一般疑問(wèn)句的肯定、否定回答；
b關(guān)于各種食物的詞匯；
c名詞復(fù)數(shù)的使用。
難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)中單數(shù)第三人稱的變化形式。
課時(shí)安排
第一課時(shí)section a la –lc
第二課時(shí) section a 2a –4
第三課時(shí)section b la –2c
第四課時(shí) section b3a –4 self-check

                           period one

課前準(zhǔn)備
教師：搜集關(guān)于食物的圖片，多媒體教學(xué)課件，制作表格（見(jiàn)教學(xué)步驟）。
教學(xué)設(shè)計(jì)
step one: new words.
① present the new words.
t:let’s play a aguessing game. is it an apple in my bag?touch and tell me the answer.
s1: (touch and say)yes, it’s an orange.
t:i like oranges. like means”喜歡”. read after me .l-i-k-e,like.
ss: l-i-k-e,like.
t:do you like oranges?
s2:yes,i do.
t: do you like oranges?
s3:no, i don’t.
   (teacher writes the title on the blackboard.)
t: now today i have a lot of delicious food. first let’t look at some fruit. look!(show a picture of a banana.)
t:what’s this in english?it’s a banana. read after me,b-a-n-a-n-a,banana.
ss:b-a-n-a-n-a,banana.
t:whtat color is it?
ss:it’s yellow.
   (then look at some pictures and teach the other fruit words in the same way such as strawberry,apple.)