Unit 9 It’s raining

    how’s it going? it’s…

    what are you doing? i’m…

    how’s the weather? it’s…

    do you like … weather? yes， i do.  no， i don’t.

name

how’s

it going?

what’s he/she doing?

how’s

the weather?

like it

or dislike it

    掌握本頁的生詞和句型

  2. let’s come to 3a. 這部分是閱讀和寫作訓練。

    下面是部分注釋：

    1）thank you for +名詞/動名詞（謝謝你…）：thank you for being with us.

    2）cctv’s around the world program （中央電視臺環球節目）

    3）right now （現在，正當此時）

    4）on vacation （在度假）

    5）take photos of … （給…照相）

    6）a king of scarf （一種圍巾）

    7）the city of cairo （開羅城）

    8）five thousand years of history （五千年的歷史）

    9）what （a/an）…! （“多么…啊!” 感嘆句型：what a cute animal! what good weather!）

    10）have a good time （過得有意思，玩得高興）

    11） the eiffel tower （埃菲爾鐵塔）

    下面是3a中的相關內容：

詞匯

課文內容

補充內容

egypt

desert

pyramids

hot

camels

speak arabic（講阿拉伯語）

in africa

the great pyramid of khufu （胡夫大金字塔）

egyptian

wearing scarf on their head

cairo

city—an interesting place

five thousand years of history

capital

請同學們：反復聽磁帶，閱讀3a。在人們正在做的活動下面劃線，把描述天氣的詞圈起來。抄寫并背誦課文。

    看圖完成3b填空。

    小作文：根據所給信息仿照3a寫一篇你的見聞，包含天氣和人們的活動。

place

weather

people’s activities

my hometown

summer

swimming

in a park

sunny

playing chess

hot

flying kites

taking photos

掌握本頁的生詞和詞組

step 4. 兒童節快樂

children’s day is coming. you all feel happy, don’t you? do you want to say “happy children’s day” to your friends? you can call them. tell hime or her what the weather is like and what you are doing.

step 5. summary

教后一得：

本課的活動能夠調動學生課外英語學習的積極性，鍛煉學生獨立或以合作形式收集資料、處理信息的能力。為學生提供實際運用英語的機會。

period 4. selfcheck（自我檢測）： 這部分是鞏固生詞，句型和語法。

step 1. greeting

step 2. 請同學們用（1）中的關鍵詞和本單元所學句型造句。

step 3. key points for this unit（本單元要點）：

  1.  the present continuous tense（現在進行時）

  2.  ask and describe the weather（詢問并描述天氣）