How much are these pants?

unit 7 how much are these pants?
no. 110 middle school  by cao yi
單元整體說明
  單元教材分析
   本單元主要學習使用how much引導的問句以及回答；學習一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學習數(shù)詞10-3l；復習名詞單、復數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談論服裝為主題，設計了三個活動：一是通過介紹服裝，學習一些常用的服裝名詞；二是通過介紹服裝，學習“詢問價格和顏色”的句型：how much is this t-shirt? it’s seven dollar.how much are these socks? they are two dollars.what color is it? it is red.what color are they? they are green.三是作價格報告。
    單元知識系統(tǒng)(樹)
    how much is this t-shirt?  it’s seven dollars.
    how much are these socks? they are two dollars.
     單元總體目標
     本單元通過學習使用how much引導的問句以及回答，讓學生學會談論物品的顏色和價格、對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語等。
  單元重難點一覽
重點 難點
1.復習詞匯：bag, hat
2.詞匯：pant, sock, t-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, number 10-31
3. 句型: how much is this t-shirt?  it’s seven dollars.
        how much are these socks? they are two dollars. 語法重點：使用how much引導的問句及回答。

單元學情分析
  本單元的主題是談論服裝，通過學習how much和what color等引導的問句以及回答，教授學生如何詢問價格和顏色；學會談論對服裝的喜好和如何購物等。同時引導學生采用repeating和cooperating的學習策略，學習一些新詞匯，掌握一些重點句型，在小組合作學習的過程中，培養(yǎng)他們團隊合作精神并學會感謝人。
單元教學建議
     采用repeating和cooperation的學習策略，利用教學圖片和制作多媒體課件來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動，談論服裝的價格和各自對服裝的喜好。本單元的教學法建議：
語音教學：模仿操練；詞匯教學：演示講解、情景操練、反復使用；
口語教學: 互相操練、對話練習、交際活動；閱讀教學：補充對話和填寫價格標簽；
聽力教學：圖文配對和聽寫；寫作教學：聽寫詞句、模仿寫作；
語法教學：總結規(guī)律、模仿操練。
單元課時分配
  本單元用3課時教學
section a部分用l課時
section b部分用l課時
self check用1課時

section a
教學內容
  section a(教材p37～39)
教學目標
    知識與能力
    section a主要是通過介紹服裝，學習談論服裝的價格和顏色；學會談論對服裝的喜好和購物時使用的禮貌用語。
    過程與方法：
    采用repeating和cooperation的學習策略，利用課件或教學圖片來展開課堂pair－work問答式的口語交際活動，談論服裝并學習詢問服裝的價格與顏色；同時進行聽力訓練。