How much are these pants?
重點
復習詞匯pant，sock，t-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，
blue，big，short，long，數字10---31；
學習詞匯zig zag，clothes，shop，yellow，ask，which；復習how much引導的特殊疑問句的使用和回答。
教學突破
通過各種復習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動。
教學準備
教師準備
制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。
學生準備
復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當的總結、歸類；準備幾張繪畫紙和彩色畫筆。
教學步驟
一、第一教學環節：情景創設，導入新課
教師活動 學生活動
播放課件或出示單詞圖片，引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的教學內容。 觀看課件或單詞圖片，進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第1部分的學習要求。
二、第二教學環節：師生互動，學習探究
教師活動 學生活動
1.引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用分類、總結等各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務。
2.引導學生閱讀第3部分中的短文，根據短文內容填寫價格標簽，完成第3部分的教學任務。 1.在筑詞表上進行筑詞活動，學會采用分類、總結等有效途徑記憶單詞，完成第2部分的學習任務。
2.閱讀第3部分中的短文，根據短文內容填寫價格標簽，完成第3部分的學習任務。
三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高
教師活動 學生活動
引導學生進行just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的how much is/are…? it’s/they’re…等句型和語法知識。 進行just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的how much is/are…?it’s /they’re…等句型和語法知識。
本課小結
通過單詞檢測、繪畫、調查和游戲等一系列復習手段對所學知識進行系統而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是培養靈活運用的能力；同時教授學生一些記憶單詞的有效方法。
板書設計
unit 7 how much are these pants?
self check
words: pant, sock, t-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31
sentences: how much is/are…? it’s /they’re ….
which shoes?
問題探究與拓展活動
each與every的異同：each與every都可以作形容詞用，意思是“每個的；每一的”，一般可以互換，后跟單數可數名詞；但each還可以用作代詞，單獨使用或跟of短語，而every則沒有這種用法。如：each/every student has a hat.每一名學生都有一頂帽子。we have a hat each.我們每一個人都有一頂帽子。each of them has a hat.他們每一個人都有一頂帽子。