How much are these pants?

二、第二教學環節：師生互動，學習探究
教師活動 學生活動
1.播放la部分的錄音，引導學生一邊聽錄音,一邊重復所聽到的單詞(數字10-31)，完成1a部分的教學任務。
2.引導學生給1b部分的英語單詞寫出對應的數字，并找出位置錯誤的兩行，完成lb部分的教學任務。
3.播放2a部分的錄音，引導學生根據所聽到的內容在la的方框中圈出數字，完成2a部分的教學任務。
4.再播放2a部分的錄音，引導學生在圖畫中圈出lisa和her mom談論的服裝，并勾出lisa買的東西，完成2b部分的教學任務。
5.引導學生展開pairwork活動，就圖畫中的服裝進行問答練習：how much is/are…? it’s/they’re…，完成2c部分的教學任務。
6.引導學生閱讀3a部分的廣告，并填寫價格標簽，理解廣告內容，完成3a部分的教學任務。
7.引導學生根據提供的圖畫，給一家服裝店寫一則廣告，要求學生了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿3a部分的廣告內容，完成3b部分教學任務。 1.聽la部分的錄音，一邊聽錄音，一邊重復所聽到的單詞(數字10-31).完成la部分的學習任務。
2.給1b部分的英語單詞寫出對應的數字，并找出位置錯誤的兩行，完成1b部分的學習任務。
3.聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容在1a的方框中圈出數字，完成2部分的學習任務。
4.再聽2a部分的錄音，在圖畫中圈出lisa和her mom談論的服裝，并勾出lisa買的東西，完成2b部分的學習任務。
5.pairwork活動，就圖域中的服裝進行問答練習：how much is/are…?it’s/they’re…，完成2c部分的學習任務。
6.閱讀3a部分的廣告，并填寫價格標簽，理解廣告內容，完成3a部分的學習任務。
7.根據提供的圖畫，給一家服裝店寫一則廣告，要了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿3a部分的廣告內容，完成3b部分學習任務。

 三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高
教師活動 學生活動
引導學生進行groupwork活動，要求學生分小組表演購物活動，填寫買賣清單和價格報告，完成第4部分的教學要求。先引導各個小組寫出各自的貨物，再把各個小組分成買者和賣者進行購物活動并填寫價格報告，最后根據貨物價格詢問、計算快速準確決定勝者；要求學生運用：how much is/are…?it’s/they’re…等目標句型。 gmupwork活動，分小組表演購物活動并填寫買賣清單和價格報告，完成第4部分的教學要求。各個小組先寫出各自的貨物，再把各個小組分成買者和賣者進行購物活動并填寫價格報告，最后據貨物價格詢問、計算快速準確決定勝者；要運用：how much is/are…? it’ s/they’re…等目標句型。

本課總結
    本課采用了repeating和cooperation的學習策略，利用課件或教學圖片來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動和小組調查活動，談論服裝并學習詢問服裝的價格與顏色；同時進行聽力訓練；通過購物的對話練習教學生學會購物時使用的禮貌用語和如何感謝人。
板書設計
unit 7 how much are these pants?
section b
words: numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy…from, sell…to