《宋定伯捉鬼》教案5

    （六）指導學生學習第3段。 
    1.指名學生朗讀第3段。 
    2.引導學生解釋第3段中的詞語： 
    著：附著，加在。執：持，捉住。咋咋：驚叫的聲音。 
    3.指定學生譯出第3段，教師給予糾正、補充。 
    4，引導學生分析第3段。 
    宋定伯最終戰勝了鬼，并得“錢千五百”，這是故事的高潮和結局。 
    提問：宋定伯是怎樣制服鬼的？ 
    首先，宋定伯把制服鬼的地點選在宛市附近，因為這里人群集中，正義力量雄厚。在快到宛市時，定伯把握時機，“便擔鬼著肩上，急執之”。迅速果斷地向鬼發起了進攻，使鬼措手不及。“鬼大呼，聲咋咋然，索下”，表現了鬼在正義力量面前是如此的渺小和怯弱。直到宛市，定伯才把鬼放在地上，最后鬼“化為一羊，便賣之”。終于戰勝了鬼。 
    提問：宋定伯在制服了鬼以后，為什么要對鬼“唾之”？表明了什么？ 
    “恐其變化”表明了家定伯與鬼斗爭到底的精神和對待鬼魁疾惡如仇，決不姑息、縱容的態度。 
    （七）指導學生歸納全文中心思想。 
    本文通過記敘宋定伯捉鬼的有趣故事，宣傳了鬼魁并不可怕，也反映了勞動人民的機智勇敢。 
    （八）布置作業。 
    1.背誦全文。 
    2.“是”字，文言文作“此”字解，但在本文中，有的地方同于現代漢語的“是”。請從文中找出一些例子來（不要“于是”）。 
【小資料】 
一、 點內容圖示。 

（1） 鬼：步行太遲，可共遞相擔，何如？ 
        宋：大善。（使鬼精神麻痹） 
（2） 鬼：卿太重，將非鬼也？ 
宋：我新鬼，故身重耳。（機智消除懷疑） 
（3） 宋：我新鬼，不知有何所畏忌？ 
鬼：惟不喜人唾。（掌握制鬼之術） 
（4） 鬼：何以有聲？ 
宋：新死，不習渡水故耳，勿怪我也。（再次消除鬼疑） 
二、作者簡介。 
    干寶（生卒年不詳），字令升，東晉蔡（現在河南省新蔡縣）人，東晉史學家、文學家。曾任著作郎、散騎常侍等官。學問淵博，著述很多，有《晉紀》二十卷，時稱“良史”，可惜沒有傳下來。 
    《搜神記》是千寶撰寫的一部志怪小說集。原書二十卷，早已散佚。今本系后人從《法苑珠林》、《太平御覽》等書輯錄而成。書中大部分故事帶有迷信成分，但在一定程度上也反映了古代人民的思想感情。 
    三、魯迅的有關論述。 
    魯迅在《中國小說史略》中說：“中國本信巫，秦漢以來，神仙之說盛行，漢末又大暢巫風，而鬼道愈熾；會小乘佛教亦入中土，漸見流傳，凡此，皆張皇鬼神，稱道靈異，故自晉迄隋，特多鬼神志怪之書。”這段話揭示了魏晉南北朝時期志任小說大量涌現的社會原因。當道教、佛教大量編造鬼故事，宣傳鬼的魔力以恐嚇人民的時候，在民間卻針鋒相對地產生了一些不怕鬼的故事。