《如果人類也有尾巴》課堂教學實錄 2份
生：因為男人比女人粗壯，所以男人的尾巴比女人的尾巴粗壯。
生a：作者依據男女的不同，想到了男人、女人尾巴會不同。
師：非常不錯，請坐。（師語氣、語調充滿真誠贊美）
生a：（自豪，高興地坐下）
師：這樣概括可以嗎？
生：可以。
師：作者又是怎么想到人們會珍視尾巴呢？
生：（舉手的多了起來，生a的手也高高地舉著）
生b：優秀生，一直舉手，積極性很高）我認為人們裝點尾巴是因為“愛美之心人皆有之”。
生c：我認為作者是想到尾巴露在外面，所以會裝點保護它。
生d：我認為作者是想到人們會裝點臉、手等器官，也自然會裝點尾巴。
師：同學們回答的都很好，很精彩。
生：（自覺地鼓掌，很多同學又舉起了手，表現出要回答的欲望）
師：那么什么引發了作者對尾巴功能的想象呢？
生：（前排同學爭搶，“老師”、“我”、“我 ”……）
師：（教師關注了不同層次的學生，盡可能給更多的學生以發言的機會，提問的面廣）
生e：（學困生）尾巴功能很多，動物尾巴功能多。
師：不錯，敢于說出自己的想法，有很大進步（微笑）
生f：我認為作者想到了人的各種器官都有作用，那么人的尾巴也應該有它的作用。
生g：我認為作者是把尾巴的作用和人們的生活聯系起來了。
生h：我認為作者想到人們有了尾巴這個器官一定會像利用手、腳等器官一樣去利用它。
師：同學們回答的很好。結論又是怎樣想到呢？
生齊管：因為尾巴有很多的功能，作者又說“人之所以貧窮，壽命短，行動不便”都是因為沒有尾巴。
師：（微笑）同學們的回答，老師非常滿意，綜合同學們的意見，我們可以得到作者的每一步想象都是有依據的，而且這個依據就存在于我們的生活中。
師：（小結一下上面所講內容）誰能說一說什么是想象呢？
生：在下面竊竊私語，過片刻部分學生舉手，一生站起）想象就是以生活中的事實為依據，經過作者推理創造出新形象。
師：好極了，這就是想象，同學們一定要記住想象一定要有合理的依據。那本文想象的順序可不可以調換呢？
生：不可以。
師：理由？
生：不寫尾巴的功能，就不會得出結論。
生：沒有開始的設想就不會有下文的想象。
生：只有寫清了尾巴的外表，才能進一步想到它的功能。
師：（非常滿意地）很好。作者的每一步想象都是在前一步想象的基礎上展開的，非常講究條理，而且條理清晰。正因作者有合理的依據，又講究條理，所以內容不僅新奇而且合情合理。
生：（點頭）
師：想象能力是一種非常重要的能力。想信同學們都想讓自己擁有豐富的想象力。怎樣才能做到這一點呢？
生：多看書，多動腦。
生：多觀察生活，多看科幻片。
師：還要多角度思考問題。
生：對。
師：現在我們來做練習，檢驗一下誰的想象力豐富�！白髡呦Ｍ祟愐灿形舶�，但人類真的有了尾巴，會給我們帶來什么麻煩？”
生：睡覺進會壓著尾巴，走路會踩著別人的尾巴。
生：關門時會夾著尾巴，逃跑時會被別人抓住尾巴。
生：我是這樣想的：一個人感冒了會搖尾巴，一天，此人正在開會選議員，他搖尾巴的意思是他感冒了，想去看醫生，別人會認為他不選那位議員，那位議員就會少得一票。
師：想象的很好。
生：穿褲子很麻煩。
生：尾巴會得病。
生：跳高時尾巴會碰竿。
生：我們這個地方四季分明，買衣服花去很多錢，如果再長出尾巴為買衣服的錢就會更多