《海鷗喬那坦》每課練習(xí)
第一部分：1.根據(jù)下列拼音寫出相應(yīng)的漢字：（5分）
y ng繞（ ） o翔（ ） ju 起（ ） 突w （ ） 兇h n（ ）
2.解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（4分）
⑴誘人的食物引起了混亂，貌似溫文爾雅的海鷗此時(shí)都無(wú)比兇悍起來(lái)。
溫文爾雅：
⑵和漁船周圍的混亂嘈雜比起來(lái)，這里的一切都顯得井然有序、快樂(lè)而平和。
井然有序：
⑶這種史無(wú)前例的陣勢(shì)引起了轟動(dòng)。
史無(wú)前例：
⑷有的興奮，有的震驚，有的不以為然。
不以為然：
3.注意改正下列句子中的錯(cuò)別字。（4分）
⑴清晨的海面波光磷磷，一般早航的漁船撒向海面的網(wǎng)，引來(lái)了成群的海鷗。
⑵他不禁又沉侵在那個(gè)一直縈繞在腦海里的美麗夢(mèng)境中。
⑶我還太年輕，還需要更多的磨練，還需要做更多的事來(lái)造福我們的群落。
⑷在高速的炫暈感中，他仿佛看到了喬那坦哥哥在最高、最遠(yuǎn)的天空。
4.看下面一段話，理解“生存”和“生活”的不同含義：（4分）
但他同時(shí)告訴他們，這并不是生命全部的意義，如果將覓食視為唯一的目的，那只能叫做“生存”而不是“生活”。
生存：
生活：
5.下列各項(xiàng)中與課文意思不符的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a、喬那坦不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)新的飛行技巧，他要做世界上最棒的海鷗。
b、喬那坦想練成鷹一樣強(qiáng)健的翅膀。
c、在龐大的海鷗群落中，沒(méi)有一個(gè)支持喬那坦并愿意同他親近的。
d、課文最后提到的小海鷗可以說(shuō)是喬那坦第二。
第二部分：
（一）
群落的長(zhǎng)老院突然宣布要召開全體海鷗大會(huì)。海鷗們紛紛猜測(cè)，一定是有什么重要的事情要發(fā)生了。以往，只是在換屆選舉長(zhǎng)老的時(shí)候才召開這樣重要的會(huì)議。
傍晚，群落中資格最老的幾只海鷗正在商議著什么，在他們周圍聚集的是所有成年海鷗。會(huì)場(chǎng)一片肅靜。
終于，群落的法官走到巖石的最前端，面對(duì)全體海鷗，他大聲宣布：
“喬那坦，到巖石前面來(lái)！”
喬那坦一陣激動(dòng)：巖石前面，那可是一塊最神圣的地方！被要求站在那里的海鷗會(huì)被給予最高的榮譽(yù)或是最嚴(yán)厲的責(zé)罰。難道，是長(zhǎng)老們看到我做出了如此之大的成績(jī)，在海鷗中間有著如此高的威信，決定選舉我為群落之首嗎？不，我決不能接受！我還太年輕，還需要做更多的磨煉，還需要做更多的事來(lái)造福我們的群落，只有這樣，才有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任……對(duì)，我就這么說(shuō)！
迅速地整理了思路之后，喬那坦飛到巖石前的那塊空地上，揚(yáng)起頭，等待著法官的宣判。
“喬那坦，你最近幾個(gè)月的所作所為，對(duì)群落的下一代產(chǎn)生了極其惡劣的影響，使原本溫順乖巧的孩子們變得游手好閑，不務(wù)正業(yè)。為了全體海鷗的利益，我現(xiàn)在宣布長(zhǎng)老會(huì)的決議： ”
“可是……”喬那坦在震驚之余剛想到為自己辯解，就受到團(tuán)團(tuán)圍上來(lái)的衛(wèi)兵們的攻擊，只好向會(huì)場(chǎng)外飛去。在飛過(guò)海鷗們的頭頂時(shí)，他大喊道：“我不相信這是你們的意見！你們是知道我做了什么的，你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話呢！”
回答他的，只有沉默，可怕的沉默。
6.根據(jù)上下文的內(nèi)容，推測(cè)一下，長(zhǎng)老會(huì)的決議內(nèi)容。（2分）
7.概括這部分文字所寫的主要內(nèi)容。（2分）
8.當(dāng)法官要喬那坦到巖石前面來(lái)的時(shí)候，喬那坦一陣激動(dòng)，他為什么激動(dòng)？（用原文中的語(yǔ)句回答）（2分）
9.長(zhǎng)老院決議的依據(jù)是 。（用自己的話概括）（2分）