[教學目標]1、了解本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法以及采用第一人稱所起的作用。2、領會本文所表現強烈的愛國主義精神。[重點難點]1、重點：結合上下文理解一些語句的特定含義。...

教案重點：1.學習“金線串珠”的寫作手法。2.品味質樸平淡而感情至深的語言。難點：對文章的主題的深入理解本文對骨肉親情的表現是多方面的，既寫了兄妹情，又寫了姐弟情，還寫了父女、母女情；既寫了日常生活中家庭成員之間樂融融的親情...

【識記書寫】紺（gàn）弩（nǔ）親眷(juàn注意：譽yù謄téng的區別)呵(hē注意：“訶”也讀hē)斥匍（pú）匐（fú）諂（chǎn注意：“掐”讀qiā）媚（mèi）悲戚（qī）柔婉（wǎn）畏葸（xǐ注意：“偲”讀sī或ruì）憎（zēng）惡...

一、積累與運用1.給下列多音字注音。（注意字音、字形、詞義）（1）更衣更多（2）稱職自稱（3）系上關系（4）欽差差別（5）隨聲附和生絲和金子2.根據拼音寫出漢字。...

東方中學教學開放研討課教學設計執教教師朱敏授課班級初一2、3課題一面課型基礎課教學研討專題 ：教學中教會學生把握中心的基本方法，通過問題情景的創設和教學中預設性鋪墊，旨在指導學生準確理解課文中心。...

《盲孩子和他的影子》課堂實錄青分楚豫 （上課的老師我不知道她貴姓。她被學校請來，在一個普通班里上一節演示課。學生分成六人一小組，共五小組。上課前黑板上有上節課留下的板書。有人要去擦，她說不用。...

各位同行，下午好： 我今天的說課篇目是《我若為王》。 我覺得這篇課文很有時代意義。消滅王權意識，消滅奴性，在今天的內政外交上都顯得非常重要：即如何踐行來強國富民；如何堅持獨立自主的和平外交等，正如總理在《反國家分裂法...

閱讀下文，回答后面的問題。 會飛的蒲公英 童年的我，在夏初，常常和媽媽去小木屋后面的山坡，山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...