《小橘燈》教案 2份(附相關資料)
“我的朋友”是個虛構的人物，因為我只取了這故事的中間一小段，所以我只“在一個春節前一天的下午”去看了這位朋友，而在“當夜，我就離開那山村”。我可以“不聞不問”這故事的前因后果。而只用最簡樸的便于兒童接受的文字，來描述在一個和當時重慶政治環境、氣候同樣黑暗陰沉的下午到黑夜的一件偶然遇到的事。而一切的黑暗陰沉只為了烘托那一盞小小的“朦朧的桔紅的光”，怎樣沖破了陰沉和黑暗，使我感到“眼前有無限光明”。
這件事發生在一九四五年的春節前夕，是我寫這篇短文十二年前的事了，所以我只用“十二年過去了，那小姑娘的爸爸一定早回來了，她媽媽也一定好了吧？因為現在我們‘大家’都‘好’了！”來收尾，說明這小姑娘的樂觀和信心，在十二年后，早已得到了證實。
16、化石吟一、教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知欲，培養科學精神和探索未知世界的興趣。...
1.填空。①王建，字________，________代詩人，作品有________________；蘇軾，字________，號________，《水調歌頭 明月幾時有》是為思念其弟________而作。②《十五夜望月》是詩人為懷念友人________而作。...
綜合性學習：感受自然○教學目標①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。②學會觀摩。能抓住景物的主要特征，通過聯想和想像，加深對自然的理解，實現與自然的溝通。...
教學目標1、了解文章內涵。2、通過朗讀，推敲品味真正語言。教學輔助手段電腦課件教學步驟一、說“犟”1、以問題導入，激發學習興趣：同學們，你們知道它嗎？傳說中，它背起了宇宙大地；它是動物界中的老壽星；它還曾跟兔子賽跑；它是誰呢...
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therealheroesoftheworldarethemenwhotakethetimetomakeadifferenceinthelifeofachild.thanksforbeingmyhero,dad!世界上真正的英雄就是那些讓孩子的生活有所不同的男人們。謝謝你爸爸，你是我心中的英雄。...
第一部分：1、給下列加點字注音：頎長（）拘謹（）熹微（）咆咽（）2、破折號用法不同的一項是（）a、他是第101空降師——巴頓英雄部隊的。b、一個年約三十歲的法國女人——她長得并不漂亮……善良而鎮定的——開了門。...
教學目的 ： 1.學習本文記敘的順序，和文章的結構形式。 2、學習本文抓住人物特征的外貌描寫。 3.體會本文遣詞造句的濃烈的感情色彩。 4、認真體會作者思念和崇敬魯迅的思想感情，激發學生學習魯迅的愿望。...