北師大版《筏子》同步練習
七年呀，小樹像我形影不離的好朋友，陪我走過了風風雨雨，不離不棄。可是現在，它能抵擋得住這么強的風雨嗎？這可是我從小到大見過的最強的一場暴風雨。唉，小樹，陪我一起長大的小樹，希望你能度過危險期，明天的太陽屬于勝利者，小樹你一定能成功！
第二天一早，我便早早地起床打開門，啊，小樹正笑吟吟地看著太陽，向我輕輕地招手，仿佛在說“陽光總在風雨后”。在以后的日子里，不論遇到多大困難，我都會笑著面對，我相信沒有失敗就不會有成功。
現在小樹像一位精力旺盛的少男，剛強而堅韌；我則是一個活潑開朗的少女，溫柔而堅強。在漫長的人生道路上小樹將和我一起成長。
選自《少年文藝》2004年第5期
1、文中反復渲染暴風雨的猛烈，有哪些作用？
答：
參考答案：①表現“我”以及父母對小樹的深切擔憂；②反襯小樹的剛強而堅韌
2、因為小樹和“我”之間有特別的故事，久而久之就有了特殊的情感，你能感受到這種特殊的情感嗎？
答：
參考答案：“我”已經把小樹看成是個有生命的、共同成長的好朋友，是“我”家庭中不可缺少的一個成員。“我”倆互相關心、互相鼓勵、互相學習，是“我”一生一世的朋友。
3、想一想，你對哪些事物、哪些地方懷有特殊的情感？說出來大家聽聽。