七年級語文下冊第一單元教學學案
臃:讀yōng 形旁為“月”,聲旁為“雍”,即過度肥胖,轉(zhuǎn)動不靈活。
2、掌握一個詞:淵博
淵博:與“廣博”是同義詞,“淵博”一般指學識、見識等深而廣博。如:哪一個作家不是學問淵博的人呢?但 “廣博”不涉及深度,如:他學習的內(nèi)容很廣博。
3、品味一句話:“總而言之:我將不能常到百草園了。ade,我的蟋蟀們!ade,我的覆盆子們和木蓮們!”
作者在“蟋蟀”“覆盆子”“木蓮”后而加上“們”字,運用的是擬人的手法,將它們當作朋友,表達出那種戀戀不舍的感情。
4、揣摩一個點:欲揚先抑的表現(xiàn)手法。
冬季捕鳥,本是一件極有趣的活動,作者卻說:“冬天的百草園比較的無味”,這就是一種欲揚先抑的表現(xiàn)手法。冬天無味的百草園尚且有捕鳥那樣趣味橫生的游戲,那么其它季節(jié)的豈不更加充滿樂趣了。
5、背誦一聯(lián)詩: 山光悅鳥性,潭影空人心。
選自唐代詩人常建《題破山寺后禪院》一詩。其詩意是:他舉目望見寺后的青山煥發(fā)著日照的光彩,看見鳥兒自由自在地飛鳴歡唱;走到清清的水潭旁,只見天地和自己的身影在水中湛然空明,心中的塵世雜念頓時滌除。此時此刻,人與大自然渾為一體,仿佛已經(jīng)進入一個純凈怡悅的境界。
第2課 爸爸的花兒落了
課型:講讀課 課時:2課時 備課人: 王鳳蘭 審核人:劉孝清
一、目標定位
1、讀課文,理清思路,整體把握文章內(nèi)容。
2、學習記敘中運用插敘和前后照應的方法。
3、感知課文的語言風格,并能體會樸素真摯的語言之美。
4、體驗文中洋溢的深沉的父愛,領(lǐng)悟成長的真正含義。
二、課前預習
(一)、字詞疏通:
1、先注音,再寫一寫。
玉簪花 花圃 抽屜 徘徊 雞毛撣子 驪歌 柵欄 廚子
2、 查一查,理解詞義
驪歌: 花圃: 徘徊: 靜默:
3、 抄一抄,學會積累好詞佳句,把本文中你喜歡的句子摘抄到筆記上。