七年級語文下冊第一單元教學學案
這句中的“不得不”用雙重否定加強語氣。小鴨明知說出自己的渴望會受到母雞的嘲笑,但還是說出了自己的渴望,表現了小鴨對美好生活的強烈向往。
4、揣摩一個點:夸張手法的運用。
夸張既是一種寫作方法,又是一種修辭手法,作為寫作方法它一直貫穿于全文當中。丑小鴨的遭遇和最后的成功,就是通過夸張性的生活環境所表現出來的。
5、背誦一聯詩:長風破浪會有時 , 直掛云帆濟滄海
五、課后閱讀:請閱讀三篇安徒生童話。
第4課 《詩兩首》
課型:閱讀課 課時:2課時 備課人: 審核人:
一、目標定位
1、理解這兩首詩所蘊含的哲理,背誦《假如生活欺騙了你》。
2、了解象征手法的作用。學習詩歌樸實、真誠的語言,理解詩歌的表現角度。
3、培養積極樂觀的人生態度,勇敢慎重地面對人生的選擇。
二、課前預習
(一)字詞疏通:
1、讀一讀,寫一寫。 佇( )立 涉( )足 延綿( ) 萋萋( )
瞬( )息 憂郁( ) 幽( )寂 尷( )尬( )
2、查一查,理解詞義。
幽寂: 尷尬: 延綿: 萋萋:
3、抄一抄,時時積累好詞佳句。
(二)大意疏通
1、讀一讀,想一想,這兩首詩給了我們什么樣的人生啟示?
2、說說兩首詩在結構上有什么特點?
三、課中探究
重點講解:
1、《假如生活欺騙了你》許多人把它記在自己的筆記本上,作為自己的座右銘,你讀了之后,喜歡這首詩嗎?為什么?