課題：七顆鉆石
課題：七顆鉆石
教學目標：
1.學會11個生字(其中2個多音字鉆，倒)及新詞，認讀5個字，能用清澈造句.
2.繼續學習默讀課文，了解七顆鉆石的來歷.
3.有感情地朗讀課文.背誦6.7自然段.
4.展開想象，感受小姑娘美好的心靈.
教學重點：了解小姑娘的水罐發生了哪些變化.
教學難點：體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系.
課時安排：1課時
教具準備：詞語、生字卡片
教學過程：
一談話導入
今天，我們一起來學習童話故事《七顆鉆石》.
板書課題：七顆鉆石，齊讀課題。
二、初讀課文，認讀本課生字新詞，初步感知課文內容.
1.自由讀課文，借助課后生字表，認讀字表或查字典讀準字音.
2.認讀生字詞，認讀字詞及句子.(課件出示)
3.再讀課文，在讀準字音的基礎上把句子讀通順，讀流利.
三、朗讀課文，了解課文內容.
1.默讀課文思考：課文寫了一件什么事
2.默讀后按提示說一說：
這篇課文寫的是：誰干什么，結果怎么樣的一件事.
這篇課文寫的是：一個小姑娘為生病的母親找水，水罐變成金的涌出清水，射出七顆鉆石升上天空的一件事.
(如果再加上大旱之年，更好)
四、指導學生深入學習課文第三自然段.
小姑娘為生病的母親找水，水罐為什么會發生變化呢請你自由朗讀課文三至六自然段想一想.
①請一個同學讀第三自然段，然后說說從中知道了什么
②當小姑娘發現水罐里裝滿了清亮，新鮮的水時什么表現
(喜出望外想喝個夠決定留給媽媽)
說說喜出望外什么意思
小姑娘為什么會喜出望外讀讀課文中的句子，說說自己的理解.
(找了很多地方找不到，很累很辛苦)
③你從中感受到小姑娘是一個怎樣的人結合課文說說自己的理解.
(有孝心)板書：孝心
師小結：正是因為小姑娘有一顆純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清亮新鮮的水.
④帶著自己的感受有語氣地朗讀第三自然段.
五、小組學習四至六自然段.
①課件出示小組合作要求：
讀一讀四至六自然段；
說一說，在什么情況下水罐又發生了怎樣的變化從中體會出小姑娘是一個怎樣的人
②小組匯報學習成果.
六、回歸課文整體，升華主題
1.有感情朗讀全文，思考：水罐為什么會一次次發生變化
啟發學生圍繞課題《七顆鉆石》深入質疑，感受小姑娘美好心靈與七顆鉆石的關系.
2.課文寫小姑娘找水，為什么課題叫《七顆鉆石》
感受小姑娘用愛心找水，給母親，過路人，動物喝水，自己卻連一滴水也沒有喝，從而體會到文章借七顆鉆石變成燦爛的大熊星座象征小姑娘美好心靈的閃光.板書：愛心美好心靈
3.展開想像：如果你是那為小姑娘，當找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人討水喝，會怎么說，怎么做自選感受最深的情景談體會.或分角色演一演.
七、作業：
有感情地朗讀課文