2017七年級上冊語文第四單元主要知識點（新教材人教版）
不同點：
（1）兩篇文章主體不同。
《蟬》啟示我們不管生命短暫還是長久，都應該積極面對，全情投入，好好地生活。
《貝殼》啟示我們應該好好地面對生命，創造他，使自己有限的生命像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢！。
（2）寫作手法不同。
《蟬》運用了先抑后揚、首尾照應的手法，作者對于生命的態度也隱喻在對蟬的生命意義的闡發中，并沒有直接表白。
《貝殼》運用了類比的手法，把人的生命與貝殼進行比較，且明確的表達了作者的思想感情：珍惜生命，讓有限的生命發出異彩，給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西。
（3）描寫手法不同。
《蟬》運用了語言描寫，通過了“朋友”的話，揭示了蟬的生活歷程，蟬的生活意義。
《貝殼》則直接對貝殼進行了細致的描寫。
四、小結
作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細小事物中，讓我們感悟出深刻的人生道理，引起我們對生命意義的追問和思索。是啊，天真爛漫的童年是人生的春天，血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩健的中年是人生的秋天，步履蹣跚的老年是人生的冬天。逝者如斯，青春不再。生命究竟是為什么而存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？通過學習這兩篇短文，我們會高聲回答：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。
五、課外作業
1、以“生命”開頭，仿寫兩個句子。
生命是遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；
生命是深邃的湖泊，孕育著無限的希望；
生命是潺潺的小溪，流淌著輕快的歌謠；
生命是美麗的朝霞，噴薄著燦爛的腳步；
生命是巍峨的山巒，聳立著豪邁的氣度！
2.實踐作業：課外搜集兩句關于熱愛生命、對生命執著追求的名言警句。
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！卒h
2、 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算�！岫喾�
3、誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們�！旯�
4、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文
5、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命�！斞�
6、如果沒有寬恕之心，生命會被無休止的仇恨和報復所支配�！⑺_吉奧利
7、我們只有獻出生命，才能得到生命�！└隊�
8、只有為別人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦
9、當信用消失的時候，肉體也就沒有生命了。——大仲馬
10、財富不應當是生命的目的，它只是生活的工具�！炔�
11、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石�！Z貝爾
12、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
13、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命�！獝勰�
14、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼•羅蘭
15、我們只有獻出生命，才能得到生命�！└隊�
16、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。 ——小塞涅卡
17、如能善于利用，生命乃悠長�！�
18、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實�！� 克
19、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
《在山的那邊》
一、知能達標訓練：
1、下面加點字注音完全正確的一項是（a）