第一單元 寫作
第一單元 寫作
教學(xué)目標(biāo)：
1 能仔細觀察人物，準(zhǔn)確捕捉人物形象的外在特點。
2恰當(dāng)運用多種描寫方法，寫出人物的特點，顯示人物的個性。
3 培養(yǎng)由外部觸及人物內(nèi)心并能把握其性格的能力，展示人物的內(nèi)心世界。
4 能運用規(guī)定的符號自改、互改習(xí)作，提高作文質(zhì)量。
一 寫作指導(dǎo)：
1 自學(xué)“觀察人物特點，寫出人物個性”。
2 讓學(xué)生說說《水滸》中最讓自己難忘的形象，并談?wù)勂涑錾娜宋锩鑼�。（寒假中已讓學(xué)生開始閱讀《水滸》）
3 推薦《父親》及《父親的愛》兩篇文章，與學(xué)生一起分析兩文的寫作技巧，前者著重借助環(huán)境描寫及外貌、語言、動作、心理的描寫來刻畫人物，后者著重通過精心選材、對比反襯等描寫人物。
4 總結(jié)，具體顯現(xiàn)本次練筆的意圖。
二 學(xué)生當(dāng)堂作文：題目“猜猜他是誰”
三 學(xué)生自改、互改作文。
四 作文講評：
1 榜上有名：表揚作文中在不同方面有亮點的學(xué)生。
2 佳作欣賞：讓學(xué)生朗讀自己的作品，談自己的創(chuàng)作體會。
3 片段欣賞：與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)佳處，進行點評。
4 出謀劃策：選一段文章，共同提出修改。
1 二次修改：讓學(xué)生課后再度修改作文，錘煉語言，掌握技巧。