羚羊木雕導學案
師生公用教（學）案年級：七年級 科目： 語文 時 間 /8/22學習內容羚羊木雕1學習目標1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情。2、聯系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。3、學習并運用分角色朗讀的方法和刻畫人物的方法。學習重點學習掌握自讀的方法。學習難點人物形象的分析。學習方法授課法
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導學設計課堂筆記【課前預習】1、作者張之路，1945年生，山東諸城人。1968年畢業于北京師范學院物理系。曾任中學教師多年。1977年開始發表作品。主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》《磨表》《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話集《野豬的首領》《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》《題王》，長篇小說《第三軍團》等。 2、朗讀課文，劃出不會字詞，查閱字典。為下列加點字注音。羚羊（ ） 木雕（ ） 怦怦（ ） 逮著玩（ ） 傷疤（ ） 臉頰（ ） 攥著（ ）3、解釋下列詞語。自作主張： 臉頰：形影不離： 寒戰：滿不在乎： 仗義：4、字詞拓展。多音字 （ ） （ ） （ ） 撒 藏 逮 （ ） （ ） （ ） 形近字犄（ ） 浹（ ） 雕（ ） 倚（ ） 頰（ ） 碉（ ）