語文版七年級語文上冊教案 第五單元綜合
【口語交際練習】
下面是某節目主持人所說的一段話，讀后按要求回答問題：
現在，①有請歌壇新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③當上了本后十佳青年歌手的榮譽稱號。④她演唱的《夢在飛翔》也榮登“十大金曲排行榜”。讓我們用掌聲向她表示熱烈的祝賀。⑤雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷努力，⑥終于實現了她的夢想。下面，請她為我們演唱《夢在飛翔》。
1.語言不簡單的一處是(只填序號)：
2.語言不得體的一處是(只填序號)：
3.句子成分搭配不當的一處是 (只填序號)，應改為 。(不能改變原意)
參考答案：1.⑤ 2.② 3.③；應改為：獲得了本屆十佳青年歌手的榮譽稱號。
【寫作】
學習重點：編寫童話或科幻故事
一、創新作文指導
想像是運用大腦中留存的印象或已感知的材料，經過新的配合而創造出新形象的心理過程。想像是一種富有創造性的思維活動，有人把它比作創造性思維的翅膀，它幫助創造思維在廣闊的思維空間飛來飛去。伏爾泰說：“想像是每個有感覺的人都能切身體會的一種能力，是在腦子里擬想出可以感覺到的事物的能力。”
編寫童話或科幻故事，特別要求充分發揮想像的作用。
第一，要大膽突破人類常識。編寫童話或科幻故事時，我們常常要突破人類常識，賦予人類之外的事物以人的思想、人的感情、人的行為，讓他們生動活潑、繪聲繪色地演繹他們自己的故事。
第二，要大膽突破常規思維模式。在編寫童話或科幻故事時，常常要在現實生活的基礎上想像出一些超越現實的離奇故事來表現中心意思。
第三，想像要符合人們的美好愿望，符合社會道德規范。想像時要有正確的思維觀念，因為它直接制約、影響著想像活動的方向。
第四，童話的想像與科幻的想像還有一定的不同。童話的想像完全出于童心，寄托了人類善良、美好、進步的愿望。科幻故事的想像要符合科學規律，不能有非科學、反科學的傾向。
二、創新作文
根據你的生活積累，發揮你的想像力，編寫一篇不少于500字的童話或科幻故事。題目自擬。
作文思路：寫作童話時往往運用擬人的手法，賦予物以人的特點，拓寬思路，展開想像。想像時要抓住物的特點與人的性格的內在聯系，可以從多角度去構思，由此及彼生發出寓意，表達情感，寄寓人生的哲理。
【例文評點】
一個風箏的悲劇
今天的天氣真好，藍色的天幕上，幾朵白云飄啊飄的，煞是好看。和煦的春風，吹得人們“心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋•者矣”。
一片碧綠的草地上，一個八九歲的小男孩和他父親在放風箏。小男孩望著空中的風箏，喃喃地念著；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——爸爸，你看，風箏飛得多高!”是的，風箏已飛得很高了，猶如一只美麗的百靈鳥在空中翱翔。
風箏越飛越高，似乎已投入白云的懷抱。它正想再往上飛時，忽覺身子一緊，飛不上去了。原來，是那討厭的風箏線拽住了它的腳。風箏怒道：“臭麻繩，你怎么糾纏不休，不讓我自由?”它一邊說一邊狠狠地盯著麻繩。麻繩笑道：“風箏老弟，不要這樣說嘛!我這完全是為了你好。假如我丟開了你，那么，你……”麻繩的話還未說完，便被風箏不耐煩地打斷了：“討厭，誰要你管我!”又一陣和煦的春風吹了過來，風箏乘著風勢一竄，便又竄上了一大截。突然，“崩”的一聲，麻繩斷了。風箏得意地想：“終于，把你這絆手絆腳、管我自由的家伙甩掉了尸它一邊想一邊抬頭看，“啊，已到了白云姐姐的懷抱!”它又想：“得叫我的主人看看，我已飛得多么高了!”說著，它低下頭去。不料，這一低頭，竟如一只折了翅膀的鳥兒，歪歪斜斜地往下跌了，越跌越快，最后“噗”的一聲，一頭栽進了臭水坑里。那個小男孩拾起了風箏，喊道：“爸爸，爸爸，風箏死了，死了！”小男孩的父親抬頭凝視著天空，良久，良久，才喃喃地說出了一句話；“一心想自由，想追求自己想像中的自由，結果，非但沒有得到真正的自由，反而一頭栽進了臭泥坑里。”