設(shè)計(jì)理念：自主合作探究學(xué)習(xí)的新理念。1、自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙，理清結(jié)構(gòu)層次，圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。2、合作學(xué)習(xí)：在預(yù)習(xí)課文的過(guò)程中，提倡小組的合作精神，碰到不懂的問(wèn)題提出來(lái)在小組中討論，通過(guò)想象畫(huà)出心...

教材分析 《美猴王》是語(yǔ)文版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元第十四課，本單元中，這篇文章具有典型的情節(jié)，有婦孺皆知的孫猴子鮮活的形象，語(yǔ)言通俗易懂，符合學(xué)生閱讀心理需求，深受初中學(xué)生歡迎，是適合初中學(xué)生學(xué)習(xí)塑造人物形象的...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)。2、過(guò)程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟智慧、靈巧、本領(lǐng)高強(qiáng)、深孚眾望的美猴王形象。...

教材分析 《美猴王》是語(yǔ)文版課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元第十四課，本單元中，這篇文章具有典型的情節(jié)，有婦孺皆知的孫猴子鮮活的形象，語(yǔ)言通俗易懂，符合學(xué)生閱讀心理需求，深受初中學(xué)生歡迎，是適合初中學(xué)生學(xué)習(xí)塑造人物形象的...

教材分析：《美猴王》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》（語(yǔ)文出版社）七年級(jí)上冊(cè)第四單元第二篇課文。這是一篇略讀課文，選自《西游記》第一回。講述了美猴王的來(lái)歷。...

設(shè)計(jì)理念：自主合作探究學(xué)習(xí)的新理念。1、自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙，理清結(jié)構(gòu)層次，圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。2、合作學(xué)習(xí)：在預(yù)習(xí)課文的過(guò)程中，提倡小組的合作精神，碰到不懂的問(wèn)題提出來(lái)在小組中討論，通過(guò)想象畫(huà)出心...

曹榮華 設(shè)計(jì)理念：自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。 1、自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙，理清結(jié)構(gòu)層次，圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。...

教學(xué)目標(biāo):1、整體感知課文，理清文章結(jié)構(gòu)。2、能有層次的復(fù)述課文,做到連貫流利清楚3、掌握文章塑造美猴王藝術(shù)形象的方法。教學(xué)重點(diǎn)：分析美猴王的形象教學(xué)時(shí)間：一教時(shí)教學(xué)程序：第 教時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：歌曲欣賞《敢問(wèn)路在何方》你...

導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們看過(guò)《西游記》這部電視劇嗎？生：看過(guò)（齊聲）師：那么，在《西游記》中你最喜歡的人物形象是誰(shuí)呢？生：孫悟空、唐僧、豬八戒師：看來(lái)還是孫悟空的呼聲最高啊！...

《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課 授課老師：張吉榮 指導(dǎo)老師：唐克明設(shè)計(jì)理念：自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。 課時(shí)安排：兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙，理清結(jié)構(gòu)層次，圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。...

[課標(biāo)要求]1、劃分結(jié)構(gòu)層次，理清故事情節(jié)。2、分析、把握美猴王形象。3、理解文章詳略的處理。美猴王4、揣摩文章通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。5、理解作品的思想性。[學(xué)法點(diǎn)悟]1、通過(guò)自讀、復(fù)述，理清情節(jié)。...

標(biāo) 題14《美猴王》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《西游記》2、學(xué)習(xí)小說(shuō)中塑造藝術(shù)形象的表現(xiàn)手法3、體會(huì)本文語(yǔ)言通俗，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解作者如何通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)成功塑造一個(gè)集“猴”、“神”、“人”特點(diǎn)于一身的...

[課標(biāo)要求]1、劃分結(jié)構(gòu)層次，理清故事情節(jié)。2、分析、把握美猴王形象。3、理解文章詳略的處理。美猴王4、揣摩文章通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。5、理解作品的思想性。[學(xué)法點(diǎn)悟]1、通過(guò)自讀、復(fù)述，理清情節(jié)。...

初一語(yǔ)文課 授課老師：張吉榮 指導(dǎo)老師：唐克明設(shè)計(jì)理念：自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。 課時(shí)安排：兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí)：課前預(yù)習(xí)課文，掃除文字障礙，理清結(jié)構(gòu)層次，圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。...