七年級語文下冊第一單元知識總結及同步練習
5.根據課文原意，寫出下列加粗詞的同義詞。
(1)晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。( )
(2)倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。( )
(3)第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。( )
(4)薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。( )
6.依據解釋寫出相應的成語。
(1)人聲嘈雜，好像鍋中的水在沸騰。( )
(2)很少有人到這里來。( )
(3)人的興致高，情緒飽滿。( )
(4)襟懷坦蕩，公正無私。( )
7.下面幾句話，反映了作者怎樣的心情？ (分析心理)
(1)ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！……
答：______________________________________________
(2)我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。
答：____________________________________________________________
(3)我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。
答：____________________________________________________________
8.解釋加粗詞在句中的意思。
(1)拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞。
鑒賞：_______________________________________________________
(2)他是本城中極方正、質樸、博學的人。
方正：_______________________________________________________
(3)他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。
機關：_______________________________________________________
(4)于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
人聲鼎沸：___________________________________________________
9.指出下列句子使用的修辭方法。
(1)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 ( )
(2)也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。 ( )
(3)“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。 ( )
(4)那只貓兒是這家的紳士，那只母雞是這家的太太。 ( )
二、閱讀
1.閱讀下文，回答問題。
①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。②拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。③薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。④掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。
(1)理清這段話句與句之間的關系，劃分層次,歸納屋意。(分析段落層次，概括大意。)
答：________________________________________________________________________