七年級語文下冊第一單元知識總結及同步練習
語言上作者采用了簡潔流暢、活潑生動的風格，在對老師深深的思念感激之情中，又不乏中學生的朝氣蓬勃。在塑造老師的形象時，作者重點通過對動作、語言的直接描寫來表現，尤其是抓住老師富有個性的表情——笑來揭示人物的心靈，“見到我眉頭一舒，笑著說”，“老師微笑著看著我”，表現了老師對學生的關愛。
參考答案
【同步達綱練習】
一、
1.(1)zǎn (2)cuán (3)jì (4)xì (5)xià (6)hè (7)qiǎng (8)qiáng
2.(1)鑿 (2)覓 (3)懲 (4)臃 (5)博 (6)圃 (7)陋 (8)綿
3.(1)和 朗 (2)趁 溜 座 (3)慌 (4)厲 倒
4.(1)b (2)b (3)a (4)c
5.(1)乘涼 (2)如果 (3)老師 (4)尋找
6.(1)人聲鼎沸 (2)人跡罕至 (3)興高采烈 (4)光明正大
7.(1)依戀 難舍難分 (2)委屈 (3)珍惜
8.(1)鑒定和欣賞 (2)正派 (3)秘密 (4)人聲喧鬧的意思
9.(1)擬人 (2)排比 (3)反復 (4)比喻
二、
1.(1)①②為概括部分，①總領下文，②引出“捕鳥”事件；③—⑤為分述部分，③捕鳥的時間，④捕鳥的方法，⑤捕鳥的收獲。第一層①②：由冬天百草園比較無味引出雪地捕鳥。第二層③—⑤：具體介紹雪地捕鳥的過程。
(2)先抑后揚 比較的無味 拍雪人 塑雪羅漢 捕鳥
(3)積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候 所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”
(4)b
(5)拍雪人和塑雪羅漢不相宜。
2.(1)①晚間
②古廟
③讀書人，老和尚
④讀書人夜遇美女蛇，被老和尚識破了機關
⑤老和尚給了讀書人一個小盒子，并將美女蛇斂在盒子里
⑥飛蜈蚣治死美女蛇
(2)b
(3)美女蛇的故事
3.(1)①不許“我”乘車上學；②不許“我”逃學；③打“我”。
(2)疼愛、愧疚之情
(3)“我”意識到自己沒聽爸媽的話，惹爸爸生氣，是不應該的。
(4)略 (5)略