綜合實踐活動《我愛文學》教學設計
龍巖一中石文美
活動主題：我愛文學
活動話題：向你介紹我最喜愛的文學作品
作品給我?guī)淼模撸撸撸撸?
活動形式：小組、班級交流
活動過程 ：
一、活動準備
1、材料準備：利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經閱讀并喜愛的文學作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細的講話稿；或將相關課文改編成表演劇本；或搜集與該篇章有關的材料設計成手抄報；或在掌握有關文字、圖片、影像資料的基礎上利用電腦制作相關的課件。
2、宣傳準備：在校園網發(fā)布告示，在學校張貼海報，歡迎其他班級同學前來觀摩；聯(lián)系學校廣播站、電視臺和當?shù)孛襟w作好有關報道。
3、設施準備：準備好數(shù)碼相機、攝影攝像器材和多媒體。
二、活動步驟
1、制定評價標準
如發(fā)言是否切合本次活動主題，內容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達是否流利清晰，表演是否形象，設計是否合理，欄目是否恰當，版面是否美觀，方式是否科學，等等。
2、小組交流
每人在各自的小組內發(fā)言交流，爾后各組推選出2—3名代表到班級交流。要動員全組同學獻智謀策，對發(fā)言稿、演出腳本、手抄報、課件進行認真的修改。
3、班級交流
在老師的指導下，成立一個“我愛文學”主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。
（1）導入 ：
古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什么感受？
（2）各小組代表交流讀書感受。
（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學手抄報。
（4）展示自己制作的課件。
（5）表演課本劇。
4、小結
主持人根據(jù)評委意見宣布評選結果。
語文老師對本次活動作出小結。
三、活動成果
1、以“我愛文學”為主題，出一期墻報。（報紙類）
2、匯編《校**班“我愛文學”主題活動交流文集》。（書刊類）
3、匯集課件資料，刻錄《校**班“我愛文學”主題活動課件成果》光盤。（課件類）
4、出“校**班‘我愛文學’主題活動花絮”專欄。（攝影類）