7.1做人要自尊教案及練習題

第二目：用行動贏得自尊   師過渡：自尊是人生的一道底線，是人生的一大亮點，自尊無價。我們怎樣才能贏得自尊，做一個自尊的人呢？一句話，就是用行動贏得自尊。 環節一：聽故事，談感受 1931年，吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當即怒斥：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族尊嚴，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人！” 想一想：1.讀完這個故事，談一談你的內心感受？ 2.吉鴻昌的行為給我們什么啟示？ 師升華：自尊的人最看重自己的人格，維護人格、不損國格是我們贏得尊重的前提。無論什么情況下，我們都要時時刻刻維護自己的尊嚴和國家的尊嚴，不做有損人格國格的事，做一個自尊的中國人。（升華主題：教育學生做一個自尊的中國人）   環節二：追明星，找差距 劉翔剛進田徑隊的時候，由于沒有很好地掌握跨欄的技術,跨欄動作歪歪斜斜、停停頓頓，比賽時連決賽都進入不了，外國運動員看不起他，說他天生不是跨欄的料，劉翔很不服氣。后來經過努力，成績逐步提高，在一系列大賽中嶄露頭角，特別是在2004年雅典奧運會上，他以12秒91的成績獲得奧運會冠軍，今年7月12日又以12秒88的成績破世界紀錄，讓世界震驚，贏得了全世界的尊重。 談一談：劉翔的成功經歷告訴我們一個什么道理？ 師：一份耕耘，一份收獲。他通過自己的勤奮努力，彌補了不足，提高了自己完善了自我，最后贏得了世界的尊重。由此可見，提高自己、完善自我，由弱變強，才能贏得尊重。                           學生閱讀故事，小組內進行交流和探究。 （4分鐘）                                                               組內小結歸納，加強對問題的理解，交流后說出問題答案。 （時間約4分鐘）