人生自強少年始
第一課時
學習目標
1、知道自強地一種精神，是一種美好的道德品質。
2、了解自強精神的主要表現。
學習重點及難點
重點：什么叫自強
難點：如何區別自強
學習流程：
一、自主學習
（一） 填空
1、自強是指對未來充滿 、永遠向上、奮發進取的種精神：是一種美好的
，是我們民族幾千年鑄成的 。
2、自強精神的表現在 面前不低頭、不喪氣；自尊自愛，不卑不亢； 、
；志存高遠，執著追求等。
3、自強不息是中國人的 精神。
4、自強是一個人活出 、活出個性、實現 的必備品質。自強是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的 。
5、 是走向成功的 。一個人能否取得成功，原因是多方面的。自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用，無數成功者的經歷，都生動說明 對于人生的重要意義。
6、自棄是指自己 成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有 ，
不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。
7、自強與自棄的關系是 的。
（二） 問答題
1、 什么是自強？它表現在哪些方面？
2、 自強對個人成長的作用是什么？
3、 什么是自棄？它與自強的關系怎樣？
二、合作探究
分組討論課本中的活動題
三、課堂展示
各小展示課本中的活動題
四、課堂檢測
1、在浦東新區滬東街道有這樣一戶人家。一家三代都是殘疾人，但這個“殘疾人之家”的成員個個自強不息。退休教師卓乃強雙手雙腳都只有兩個指頭，而且自幼患小兒麻痹癥，但他以優異的成績考上了大學，畢業后當了一名數學老師；兒子卓偉大學畢業后，也走上了教育工作崗位，獲得了區“青年教師園丁獎”；小外孫卓然現在讀小學三年級。小小年紀，就已獲得“新世紀杯文學獎”“全國七巧科技應用”等多種獎項。三代殘疾人的人生軌跡證明（ ）
a人可以從事多種職業，在多種職業上都一定能成功
b只有自強不息，積極進取，才能立足社會不斷進步，求得發展