人生自強少年始
教案 [本課知識目標]1.懂得自強的含義、表現和作用
2.懂得自強要從少年始
[本課能力目標]
1.掌握一些培養自強品質的方法,嘗試做自強少年
2.教學重點和難點
[本課情感態度和價值觀目標]
1.感受到自強對一個人的成長具有巨大的作用
2.初步培養自強的生活態度
3.渴望做一個自強的人
[本課重點]
自強的含義、作用和意義
[本課難點]
自強的含義、培養自強品質的方法
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導入:
感動中國:《帶著妹妹上大學》
洪戰輝
頒獎詞:
當他還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔起了責任,就要撐起困境中的家庭,就要學會友善、勇敢和堅強,生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學,在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱,但是在精神上,他從來是強者。
事跡:
13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔,洪戰輝帶著妹妹走進大學校園的事跡,已經廣為傳頌。在頒獎典禮上,他動情地說:“有句話是我想送給大家的:苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本,奮斗才是最重要的。”
設問:這位普通的哥哥具備的什么品質打動了我們的內心,感動了中國?
生1:是對妹妹的負責和關愛;
生2:他不怕困難,努力奮斗;
生3:他具有自尊、自信、自立的優秀品質;
生4:它對未來充滿希望,奮發進取;
生5:他具有自強不息的精神;
……
師:同學們說得很好,洪戰輝具有良好的心理品質,其關鍵字是自強!那么什么是自強呢?請同學們歸納一下。
生:一個人自尊、自信、自立,對未來充滿希望,永遠向上,奮發進取,這就是自強。
板書:1.自強的含義
師:對,洪戰輝就是憑著這種自強不息的精神,從一個男孩開始成長為一個苦難打不倒的男子漢,贏得了XX年中國的感動。同學們,自強是一種精神,一種美好的道德品質,對一個人的成長作用巨大。初中階段是學習知識、培養道德、增長才干、發展自己的最佳時期,我們應向洪戰輝學習,主動培養自強的品格,讓自強的品格成為我們努力學習,奮發進取的動力。
板書:一、自強,是進取的動力(寫在“1.自強的含義”的上面)
師:請同學們回憶一下,你知道的還有哪些生命不息,自強不止的事跡?
學生暢所欲言:
中華民族抗擊外來侵略,爭取獨立的斗爭歷史;
鄭和環球航行的探索;
愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的屈原;
戰功卓著的愛國名將戚繼光;
嚴禁鴉片、抵抗侵略的愛國政治家林則徐;