生活處處有情趣
第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活
一、生活處處有情趣 一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熱愛(ài)生活、情趣高雅，積極追求美好生活；培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 能力：分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立的思考和判斷能力。知識(shí)：知道情趣的雅與俗之分，了解高雅情趣的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)高雅的情趣的必要性。三、教學(xué)難點(diǎn) 區(qū)分情趣的雅與俗”。四、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生了解自己和周?chē)瑢W(xué)、家人的生活情趣。2、老師了了解學(xué)生的性生活情趣。五、教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入：1.多媒體出示圖片：工業(yè)生產(chǎn)、武術(shù)、學(xué)習(xí)、書(shū)法等，請(qǐng)同學(xué)們談一下有哪些感受？ 小結(jié)：老師總結(jié)：自然之美、勞動(dòng)之美，休閑、娛樂(lè)活動(dòng)，都充實(shí)著人們的生活，可見(jiàn)，生活處處有情趣。這也是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo)入新課 生活處處有情趣 學(xué)生七嘴八舌，自由發(fā)言，說(shuō)出自己真情實(shí)感。感悟生活處處有情趣。（二）分組探究，小組合作教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)第一目情趣有雅俗之分【生活中處處有情趣】【情趣有高雅庸俗之分】情境活動(dòng)一：生活處處有情趣，情趣存在于欣賞大自然之美、社會(huì)生活中的勞動(dòng)創(chuàng)造詣極休閑娛樂(lè)等活動(dòng)之中。那么，同學(xué)們都有哪些情趣？什么是情趣呢？組織引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)討論。總結(jié)： 情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛(ài)好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的范疇。比如：喜歡打球、繪畫(huà)、下棋、音樂(lè)、旅游、書(shū)法、登山、釣魚(yú)、等等，就是一種情趣。各種各樣的情趣，給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。 情趣是無(wú)處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對(duì)個(gè)人和社會(huì)有不同的作用。情境活動(dòng)二：（教材p38頁(yè)）看一看 想一想什么樣的情趣才是高雅的？
老師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們探討成果并總結(jié)：義務(wù)勞動(dòng)、練習(xí)書(shū)法、健身長(zhǎng)跑；扶貧助困，奉獻(xiàn)愛(ài)心；學(xué)習(xí)樂(lè)器，愛(ài)好聲樂(lè)，科技制作等等，這些情趣有益于身體健康，具有科學(xué)性，是文明的、向上的愛(ài)好。因此，我們說(shuō)這是高雅的情趣。
高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它們之間緊密聯(lián)系，缺一不可。情境活動(dòng)三：
1、小林因?yàn)樯朴谟^察生活，積累對(duì)生活的體驗(yàn)，提煉幽默的語(yǔ)言，所以常能幫助同學(xué)排憂(yōu)解愁，調(diào)節(jié)情緒，被同學(xué)們稱(chēng)為“開(kāi)心果”。
2、春天到了，校園里生機(jī)勃勃，樂(lè)于做生物標(biāo)本的小婷看到很喜歡的花草，就隨手摘來(lái)做標(biāo)本。
①誰(shuí)的情趣高雅？
②情趣就在社會(huì)生活和日常小事之中，請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。說(shuō)明你的理由
老師點(diǎn)撥：①小林的情趣高雅。②高雅的情趣有：下棋、手工制作、閱讀、寫(xiě)作、參加體育鍛煉、集郵等。 庸俗的情趣有：吸煙、酗酒、賭博、看淫穢書(shū)籍、上網(wǎng)成癮等。 原因：高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科學(xué)、文明、向上要求的情趣。