人生自強少年始
愛國工程師詹天佑;
身殘志不殘的張海迪;
在nba打拼的姚明;
奧運賽場創造奇跡的飛人劉翔;
……
師小結:看來,同學們了解的自強不息的事跡很多,這也說明自強精神表現在方方面面。在現實的學習生活中,自強表現在哪些方面呢?
板書:2.自強的主要表現
生答:略
師:的確,自強表現在:面對困難不低頭,面對挫折能進取;自尊自愛、不卑不亢;勇于開拓、積極進取;志存高遠、執著追求,等等。
自強,無論對個人,還是對國家,都是十分重要的。教材為我們做了很好的概括,同學們能找到并抓住里面的關鍵字嗎?
指導學生看書,學生答略。
師:自強是讓一個人活出尊嚴,活出個性,實現自我價值的必備品質;
自強,是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力;
自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種民族精神,使中華民族歷經滄桑而不衰,飽經磨難而更強,豪邁地立足于世界民族之林。
[設計意圖]良好的開端是成功的一半。導入及講解中所采用的材料和事例,都是生活中影響較大的、學生比較關注和了解的事例,貼近學生,貼近生活實際,對學生有很強的正面引導和激勵作用,既調動學生的興趣和學習的熱情,又能提升上課的教學效果,使學生在快樂中接受新知,較好地實現了教學目標中“感受自強對人成長的巨大作用”的要求,也突破了“自強的作用和意義”這一難點內容。
[情境材料]
“夢想中國”的挑戰者之一,來自廣西偏遠地區身患肌肉萎縮癥的女孩子譚金玲,在自己的堅持與拼搏后,不僅實現了自己在夢想舞臺一展歌喉的心愿,而且因為她的自強和樂觀,贏得了觀眾經久不息的掌聲和肯定。
挑戰主持人的蔚遲林嘉,由一名普通高校的大學生,通過自己的拼搏,一舉成功守擂九個月,刷新所有挑戰記錄,憑的是永不自棄的執著。
設問:從以上兩則材料中同學們得到什么啟示?
學生答略。
師:“眼前多少難甘事,自古男兒當自強�！鄙詈兔\總是青睞那些自強不息的人。因為夢想在心中,成功在手中,無數成功者的經歷都在生動地訴說著一個簡單的道理:唯有自強,才能成功,自強是成功的內在動力,自強是通向成功的階梯!
板書:2.自強,通向成功的階梯
(過渡)如果在前進的路上我們失去了自強精神,那么生活會變成什么樣呢?
寓言故事:
云雀與蚯蚓
一只云雀在樹上高歌,忽然看見一個人走過來,手里拿著個小木盒。云雀問:“你的盒子里裝的是什么?”那人說:“全是蚯蚓�！痹迫赣謫�:“我怎樣才能得到它們呢?”那人答:“只需要你身上的一根羽毛�！痹迫副愀吲d地拔下自己身上的一根羽毛,換來了一盒蚯蚓,并高興地自言自語:“原來這么容易就可以獲得食物。今后,我再也不用工作了�！本瓦@樣,云雀每天從自己的身上拔下一根羽毛換蚯蚓。幾個月后,這只云雀身上的羽毛都被自己拔光了,再也不能換蚯蚓,這才想起應該自己去找食物。遺憾的是,它的身上光禿禿的,一根羽毛也沒有,無論怎樣努力,再也飛不起來了。