初一思想品德下冊復習提綱（粵教版）
3、怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？（怎樣將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化為現實的行動呢？）
（1）要堅持使自己受到法律規定年限的教育（2）努力使在德、智、體、美等方面全面發展（3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習
4、生活中侵犯青少年受教育權的原因有哪些？當侵犯未成年人的受教育權的現象發生時，我們應怎么做？
（1）如家庭原因，社會原因，學校原因，自身原因等。
（2）我們要勇敢的拿起法律武器，維護自己的受教育權利。同時，我們也要遵守教育法和義務教育法的規定，自覺履行法律規定的義務。另外，我們可以通過和父母協商，通過學校老師和有關部門的幫助來維護自己受教育的權利。
※5、某農村初中學校14歲的小英，初中尚未畢業，看到別人在某城市打工掙錢就心動了，在某個個體老板的花言巧語的勸說下就放棄了學業，來到某城市的一家酒店當了服務員。
（1）請你以小英同學兼朋友的身份去勸說她回校學習，你打算用哪些知識來做小英的工作？
答：①告訴小英受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，通過受教育才能學習可以提高品德修養；學習可以增長才干；學習才能適應社會發展的要求，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業機會，享受現代文明。②告訴小英初中未畢業而輟學打工，是違反了《義務教育法》、《教育法》的行為，她應該堅持使自己受到法律規定年限的教育，通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。③告訴小英可能由于各種原因，侵犯青少年的受教育權的現象時有發生，我們要勇敢的拿起法律武器，維護自己的受教育權利。④小英要遵守教育法和義務教育法的規定，自覺履行法律規定的義務。
（2）假如小英重返校園了，她應怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務？
答：a要堅持使自己受到法律規定年限的教育b努力使在德、智、體、美等方面全面發展c爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習.
※6、同步學習38頁，材料二，小明的事例。
運用相關的知識，對材料中人物的言行進行評析。
答：（1）材料中小明不想上學，輟學打工的想法和做法是錯誤的，也是違法的。按照義務教育法等法律法規規定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。青少年應讓自己受到法律規定年限的教育，履行受教育的義務。（2）小明的父母讓小明外出打工的行為是違法。小明的父母應該依法保證未成年子女的受教育權，督促子女履行受教育的義務。
（3）招工人員的作法是違法的，他們的做法既侵犯了小明的受教育權，又縱容了學生的不良思想和行為。
7、怎樣學會學習？
（1）轉變學習方式，學會自主、合作、探究式學習。
(2)選擇適當的學習方法。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從實際出發，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效的學習方法。同時，再好的方法也離不開勤奮和努力。
(3)養成良好的學習習慣。如勤學好問、專心致志、嚴格執行學習計劃、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣，可以增強學習的自覺性和主動性，讓學習更有條理。
第5課：友情伴我同行