第二單元第四課 我屬于…… 我們屬于多種群體

     你能敘述一下你們學校的一段精彩的歷史嗎？1、_________________________________________________________________2、_________________________________________________________________3、_________________________________________________________________4、_________________________________________________________________……二、閱讀文章《旋風之后是冠軍》  你們學校曾經獲得過令你激動的榮譽嗎？談談當時的情景和你的感受嗎？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、請你為你們的學校設計一條廣告語并說明了其中之一的寓意我的廣告語___________________________________________________廣告語的寓意_____________________________________________________________四、學校存在的問題和改進和措施1、存在的問題：（1）、___________________________________________________（2）、___________________________________________________（3）、____________________________________________________（4）、____________________________________________________2、改進的措施（1）、__________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________（4）___________________________________________________小結：學生小結作業：見練習冊板書： 
課題：班級是我家教學目標：培養學生的集體榮譽感，讓每一個學生成為班級的主人教學重點：我在班級里的責任教學難點：我在班級里的權利和義務教學過程：          導入新課：   我們從不同的小學相聚到一起。盡管時間還不是很長，但這里已經有我們的歡笑，也有我們的煩惱；有我們的期待，也有我們的不滿；有我們的收獲，也有我們的遺憾，現在我們每一個人已經和班級緊密地聯系在一起了，班級是我們共同擁有的家。講授新課：             班級是我家一、班榮我榮閱讀《快畢業了》四人一組討論下列問題各抒己見自己所處班級在學校揚眉吐氣的事情，并說明你在從中起到了什么作用？a、­__________________________________________________________b、___________________________________________________________c、____________________________________________________________d、____________________________________________________________二、.班級是我家.每個“家庭成員”都有自己應盡的責任。想一想你在班級這個家中盡了哪些責任？還有需要改進的地方嗎？學生討論，并做回答三、每個班都有自己的特點和獨特的精神的精神面貌。我們可以把班級的特點和班級精神融進班級的標志——班徽中。