《第八課走自立自強(qiáng)之路》學(xué)案
材料二：小菊剛參加女子特警隊(duì)時(shí)，曾經(jīng)因?yàn)樽约簜�(gè)子小、貌不出眾而苦惱，其他隊(duì)員也認(rèn)為她不是干這一行的料。但小菊沒(méi)有自暴自棄，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練之后，她終于成為一名出色的特警隊(duì)員。
(1)兩則材料共同說(shuō)明了什么?
(2)請(qǐng)你給材料中的小杜提幾條合理化的建議。
三、課堂總結(jié)：
四、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：
（一）網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空
（二）單項(xiàng)選擇題(見(jiàn)綜合能力訓(xùn)練p89頁(yè)1、2、3題及p90頁(yè)3、4題 )
（三）非選擇題
一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。
⑴請(qǐng)你舉出近幾年來(lái)中華民族自強(qiáng)不息的事例。（至少三例）
⑵重溫這些事列，你有什么感受？
五、學(xué)習(xí)感悟
參考答案：
第一課時(shí) 自己的事情自己做
典例分析：(1)因?yàn)樾〗瓘男【妥⒁馀囵B(yǎng)自立能力，在社會(huì)實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，所以，在人才招聘會(huì)上脫穎而出：被該公司選中。
(2)要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)實(shí)踐中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：
（三）非選擇題
(1)由于自己的自理能力較差，相信她的大學(xué)生活（前一階段）會(huì)一塌糊涂，做事無(wú)條理，不能合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理。(2) 答：一個(gè)處處依賴(lài)他人的人，是不會(huì)獨(dú)立地生活的。他們不會(huì)有自己獨(dú)立的思想，不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng)，就不可能走向自立。(3)能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)是否自立的標(biāo)志，但獨(dú)立地作出決定，并不意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，才能體現(xiàn)自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教訓(xùn)是及時(shí)而必要的。
第二課時(shí) 描繪自強(qiáng)人生
典例分析1：(1)陳州采取了一種自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
(2)陳州身上所體現(xiàn)的自強(qiáng)精神，使他在困難面前不低頭、不喪氣，想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折；對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取；哪怕是在前進(jìn)的路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻，他也能憑借堅(jiān)強(qiáng)的意
典例分析2：（ 1)要自強(qiáng)，不自卑，才能克服困難，取得成功。
(2)請(qǐng)老師和同學(xué)幫助他發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)，重新確立自信，再找到自己的缺點(diǎn)努力去克服。(言之有理即可)
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：
（三）非選擇題
⑴申辦XX年奧運(yùn)會(huì)成功；“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功；神舟七號(hào)發(fā)射成功；奪取抗震救災(zāi)偉大勝利。
⑵為我們的民族感到驕傲和自豪。我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展、民族的振興多作貢獻(xiàn)。