第三課《不一樣的環(huán)境 不一樣的我》導(dǎo)學(xué)案
(2)目標(biāo)是方向,也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo),是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
(3)中學(xué)生活要求我們加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理,在學(xué)習(xí)上做到自主,改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法方式,提高自主學(xué)習(xí)的能力;在生活上做到自理、自立,行為上嚴(yán)格要求自己。
(四)檢測(cè)練習(xí)
1、抄寫(xiě)本課知識(shí)點(diǎn)。 2、制定我在初中階段的新目標(biāo)。 3、怎樣積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
第二課時(shí) 新集體 新面貌
課內(nèi)探究 自主學(xué)習(xí)
(一)自主探究 全面理解
學(xué)法導(dǎo)航:a.通過(guò)閱讀課本,嘗試著自己完成下面的任務(wù)。b.小組內(nèi)交流一下,看看自己作的對(duì)不對(duì),形成正確的答案。c.記憶這些基本知識(shí),看誰(shuí)記的快!d.組內(nèi)起立檢查(可以是同桌、對(duì)桌,查記憶及在課本上的標(biāo)畫(huà))。e.看看還有什么問(wèn)題要提出,準(zhǔn)備向全班提出。
學(xué)習(xí)任務(wù):
1、說(shuō)一說(shuō):“自己心目中理想的班集體是個(gè)什么樣子的?”
2、議一議:良好的班級(jí)體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用?(學(xué)生討論, 在課本上標(biāo)出來(lái))
3、作為新班集體的一員,怎樣融入新的集體,做好集體的主人呢?(閱讀教材p32—33頁(yè)內(nèi)容,討論回答。)(概括出來(lái),簡(jiǎn)單寫(xiě)出) (5分鐘內(nèi)你能記住嗎?一定要詳細(xì)呦!試一試)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
(二)合作探究 問(wèn)題反思
學(xué)法導(dǎo)航:小組長(zhǎng)組織現(xiàn)“aa、bb、cc、dd”一對(duì)一討論,疑難問(wèn)題向上層請(qǐng)教。組內(nèi)解決不了的,或生成的新疑難問(wèn)題,提交全班或老師。討論要控制好時(shí)間,提高效率,總結(jié)好的方法和技巧。
合作任務(wù):
如果你是以下情境中的主人公,你會(huì)怎樣做?理由是什么?
情境:①路上,新同學(xué)向我打招呼,可是,我跟他不熟悉。
②我班同學(xué)小劉家的經(jīng)濟(jì)條件不好,父母下崗,小劉常常悶悶不樂(lè),學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。
③自習(xí)課時(shí),老師不在,班上個(gè)別同學(xué)在高談闊論。
④我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),學(xué)校組織“為班級(jí)增光添彩”演講比賽。
(三)系統(tǒng)小結(jié)
1、這節(jié)課主要講述了幾個(gè)大問(wèn)題?分別是什么問(wèn)題?(在腦中形成知識(shí)樹(shù))
2、通過(guò)學(xué)習(xí),你明白了哪些道理?這些內(nèi)容對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助?
3、有沒(méi)有不明白的地方?說(shuō)出來(lái)讓老師、同學(xué)幫幫你。
(四)檢測(cè)反饋
金色的九月,我們來(lái)到了新的學(xué)校,過(guò)起了新的生活——初中生活,我們四十幾位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí),我也結(jié)交了許多新的朋友,相信我們會(huì)通力協(xié)作,在老師的教育幫助下,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
(1)每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),想一想,優(yōu)秀的班級(jí)在我們的成長(zhǎng)中有什么作用?
(2)為了把我們班變成優(yōu)秀的班,我們能為班級(jí)做些什么?
第三課時(shí) 新自我 新認(rèn)識(shí)
(一)情景預(yù)設(shè)
(1)板書(shū)課題: (三)新自我 新認(rèn)識(shí)
(2)情景導(dǎo)入:(教師朗讀美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹的“自我認(rèn)識(shí)”,學(xué)生討論回答問(wèn)題)
想一想:從喬丹的話中我們會(huì)得到什么啟示?
(二)學(xué)習(xí)過(guò)程
一、人貴有自知之明