第三課《不一樣的環(huán)境 不一樣的我》導(dǎo)學(xué)案
（2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
（3）中學(xué)生活要求我們加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理，在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法方式，提高自主學(xué)習(xí)的能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。
（四）檢測(cè)練習(xí)
1、抄寫(xiě)本課知識(shí)點(diǎn)。 2、制定我在初中階段的新目標(biāo)。 3、怎樣積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？
第二課時(shí) 新集體 新面貌
課內(nèi)探究 自主學(xué)習(xí)
（一）自主探究 全面理解
學(xué)法導(dǎo)航：a.通過(guò)閱讀課本，嘗試著自己完成下面的任務(wù)。b.小組內(nèi)交流一下，看看自己作的對(duì)不對(duì)，形成正確的答案。c.記憶這些基本知識(shí)，看誰(shuí)記的快！d.組內(nèi)起立檢查（可以是同桌、對(duì)桌，查記憶及在課本上的標(biāo)畫(huà)）。e.看看還有什么問(wèn)題要提出，準(zhǔn)備向全班提出。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、說(shuō)一說(shuō)：“自己心目中理想的班集體是個(gè)什么樣子的？”
2、議一議：良好的班級(jí)體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？（學(xué)生討論, 在課本上標(biāo)出來(lái))
3、作為新班集體的一員，怎樣融入新的集體，做好集體的主人呢？（閱讀教材p32—33頁(yè)內(nèi)容，討論回答。）(概括出來(lái),簡(jiǎn)單寫(xiě)出) （5分鐘內(nèi)你能記住嗎？一定要詳細(xì)呦！試一試）
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
(3)__________________________________________________
（二）合作探究 問(wèn)題反思
學(xué)法導(dǎo)航：小組長(zhǎng)組織現(xiàn)“aa、bb、cc、dd”一對(duì)一討論，疑難問(wèn)題向上層請(qǐng)教。組內(nèi)解決不了的，或生成的新疑難問(wèn)題，提交全班或老師。討論要控制好時(shí)間，提高效率，總結(jié)好的方法和技巧。
合作任務(wù)：
如果你是以下情境中的主人公，你會(huì)怎樣做？理由是什么？
情境：①路上，新同學(xué)向我打招呼，可是，我跟他不熟悉。
②我班同學(xué)小劉家的經(jīng)濟(jì)條件不好，父母下崗，小劉常常悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。
③自習(xí)課時(shí)，老師不在，班上個(gè)別同學(xué)在高談闊論。
④我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，學(xué)校組織“為班級(jí)增光添彩”演講比賽。
（三）系統(tǒng)小結(jié)
1、這節(jié)課主要講述了幾個(gè)大問(wèn)題？分別是什么問(wèn)題？(在腦中形成知識(shí)樹(shù))
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理？這些內(nèi)容對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助？
3、有沒(méi)有不明白的地方？說(shuō)出來(lái)讓老師、同學(xué)幫幫你。
（四）檢測(cè)反饋
金色的九月，我們來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，我們四十幾位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
（1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，想一想，優(yōu)秀的班級(jí)在我們的成長(zhǎng)中有什么作用？
（2）為了把我們班變成優(yōu)秀的班，我們能為班級(jí)做些什么？
第三課時(shí) 新自我 新認(rèn)識(shí)
（一）情景預(yù)設(shè)
（1）板書(shū)課題： （三）新自我 新認(rèn)識(shí)
（2）情景導(dǎo)入：（教師朗讀美國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹的“自我認(rèn)識(shí)”，學(xué)生討論回答問(wèn)題）
想一想：從喬丹的話中我們會(huì)得到什么啟示？
（二）學(xué)習(xí)過(guò)程
一、人貴有自知之明